講堂から 「和太鼓」 の音が… （１年生）

　講堂から「ドンドコドン　ドンドコドン　…」と，お腹に響き渡る「和太鼓」の音が聞こえてきました。「高学年が，がんばって「和太鼓」の練習をしているのかな？」と思って講堂に見に行くと，何と和太鼓の練習をしていたのは，８人の１年生の子どもたちでした。

　可愛い手に２本ずつのばちを持ち，締太鼓２人と和太鼓６人に分かれて，一生懸命に和太鼓と締太鼓に向かい合って，ばちを振り下ろしていました。とっても上手なこの和太鼓の演奏は，７月２３日（金）２時間目に開催する「新道タイム」の時間に，全校の子どもたちの前で披露されるそうです。

校区の 「ツバメ」 のその後は … ？

　７月１７日（土）に「校区の「ツバメ」は今…？」と題して，校区では最後に孵ったと思われる「ツバメのヒナ」の様子をお伝えしましたが，３日が過ぎた「ツバメのヒナ」の様子を今日はお伝えします。

　３羽のヒナとも大変元気で，３日前に比べて産毛のような毛も少なくなり，やや子ツバメらしくなってきました。大きな口を開けて餌をねだっている姿が，合唱しているようで微笑ましく感じます。この子ツバメたち，巣立ちの日まで静かに見守ってやろうと思います。

今年も 「鳥の巣」 を校内で発見 ！

　昨年４月中旬に校庭の「クスノキ」に「カラスの巣」を，６月下旬には「モミジ」に「ハトの巣」を発見したとお伝えしましたが，今年は何の鳥かは分かりませんが，北館屋上の「学級園」への出入口の柱に「鳥の巣」を発見しました。

　カラスの巣にしては小さすぎるようですし，スズメの巣にしては大きすぎるようで，どうやら大きさと形からして「ハトの巣」のようです。巣には親鳥が卵を暖めたり，親鳥が出入りしたりすることはなく，知らない間に巣立ってしまったようです。学校は安全な場所，鳥たちも子育てがしやすいんでしょうかね。

７月も半ばを過ぎ 「屋上の学級園」 では今…

　７月も半ばを過ぎ「屋上の学級園」では今，各学年が育てているいろいろな花や作物が元気に育っています。その中でも，特徴的なものをお伝えします。

　画像上は，２年生が育てている「サツマイモ」です。植えた当初は，なかなか蔓が伸びず心配していましたが，今はご覧のように蔓がどんどんと伸びて，葉がたくさん，大きく茂っています。

　画像中は，４年生の学級園ですが，種を蒔いていないのに「ホウセンカ」が群生しています。このホウセンカはおそらく，昨年３年生が種を蒔いて大きく育ったホウセンカの種が落ちていて，それが発芽して群生したのだと思います。

　画像下は，２年生の育てている「スイートコーン」です。立派に育っておいしそうな，食べごろのスイートコーンが１０本ほど見られます。

校区の 「ツバメ」 は今 … ？

　７月４日（日）に校区の民家の軒先のツバメの巣に，５羽のツバメのヒナが育っているとお伝えしましたが，このツバメの巣の５羽のヒナを最近見かけません。また，この巣の周りを飛び交っていた親ツバメも見かけないことから，どうやら巣立ちの時期を迎えたようです。元気に育つといいですね。

　そのような中，あるツバメの巣が騒がしいのでのぞいてみると，画像中と下でご覧のように，孵ってからまだ日があまり立っていないであろう，ツバメのヒナを発見しました。まだ毛が生えそろっておらず，弱々しいヒナですが，口を大きく開けて親鳥が運んでくる餌を食べたそうにしていました。ツバメのヒナの数は３羽，今年最後のヒナと思われます。元気に巣立つことを，願っています。

「交流学習」 ・ 「交流集会」 を実施しました

　本校の校区に在住し，東総合支援学校に通学する１年生の「Ｔくん」を学校に招いて，２時間目に１年生の子どもたちと「交流学習」を，中間休みには全校の子どもたちと顔合わせをする「交流集会」を実施しました。

　２時間目，１年生の教室に入ったＴくんは，最初は戸惑った様子でしたが，１年生の子どもたちとの交流が進んでいくうちに，１年生の子どもたちとうち解けて，楽しそうな面持ちに変わってきました。交流学習では，大太鼓や小太鼓，タンバリン，カスタネットなどの打楽器を使って，楽しい演奏を行いました。Ｔくんはカスタネットを担当し，上手にカスタネットを打ち鳴らしていました。

＊　お母さんは「Ｔくん」の実名を，ホームページで掲載することを了解されてい
　ましたが，本校では人権等に配慮して「Ｔくん」とさせていただきました。

「交流学習」 ・ 「交流集会」 を実施しました ２

　本校の校区に在住し，東総合支援学校に通学する１年生の「Ｔくん」を学校に招いて，２時間目に１年生の子どもたちと「交流学習」を，中間休みには全校の子どもたちと顔合わせをする「交流集会」を実施しました。

　楽しく１年生と交流学習した後の中間休みは，全校の子どもたちと顔合わせをする「交流集会」でした。Ｔくんが１年生の子どもたちと一緒に講堂に入場して，交流集会は始まりました。交流集会は「お迎えの言葉」，「校長先生のお話」，「お母さんの挨拶」の順に進み，Ｔくんが８月生まれであることから，１２日（月）に実施した「誕生児童集会」で７・８月生まれの子どもたちにプレゼントした，黄金色に輝く「パーティ帽」と「鉛筆立て」，「花のしおり」をプレゼントするとともに，「ハッピーバースデー」を歌ってＴくんの誕生を祝いました。続いて，子どもたち一人一人の自己紹介文を書いた紙が手渡され，最後に今月の歌「ともだちはいいもんだ」を歌って交流集会を終えました。交流学習・交流集会を終えたＴくんは，１年生に子どもたちに見送られて，笑顔で帰って行きました。本校では，今後Ｔくんとの交流学習を，定期的にもつ予定です。

図書ボランティアの 「読み聞かせ」 （６年生）

　読み聞かせを通して，様々な本や紙芝居にふれ，さらに読書への関心を高め，豊かな想像力や語彙力を育てることを目的に，一昨日から始まった図書ボランティアによる７月の「読み聞かせ」も今日が最終日です。

　最終日の今日は朝読書の時間（午前８時４０分〜５５分）に，６年生の教室で読み聞かせをしていただきました。お世話になった図書ボランティアは，いつも読み聞かせをしていただいているＰＴＡ前会長の「松本恵里香」さんでした。

　今日読んでいただいたのは，昨日の５年生が読み聞かせをしていただいたのと同じ「こわい！」という本で，日本全国から寄せられたお話の中から，怖くて不思議な話が大好きな作家が，思わずうなったという選りすぐりの１６編のお話が入っています。その１６編の中から，「トイレのえみちゃん」という題名の，学校のトイレにまつわるとっても怖いお話を選んで，読み聞かせをしていただきました。

　読み聞かせが終わったあと６年生の子どもたちは，「いつもとは違う怖い話でよかった。」や「絶対あり得ない話だけど，もしあったらとても怖い。」，「怖い話はあまり読まないけど，今日は怖い話を聞かせてもらってよかった。」などの感想を話していました。

＊　このページは，「松本恵里香」さんの許諾済です。

今日の給食は 「セルフおにぎり」 でした

　今日の給食は，ひじきと梅干し，いりごまが具の，「セルフおにぎり」でした。

　手巻きのりを２つに切って，その手巻きのりにご飯を置いて，ひじきと梅干し，いりごまが混ざり，みりんや濃口醤油，料理酒などで味付けされた，「梅ひじき」の具をご飯の上に乗せて，クルクルッと巻いておにぎりにして，大きな口を開けておいしくいただきました。

今日の給食は 「セルフおにぎり」 でした ２

　今日の給食は，ひじきと梅干し，いりごまが具の，「セルフおにぎり」でした。

　今日の給食の献立は，「セルフおにぎり（梅ひじき）」，「牛乳」，「豚肉とゴーヤのしょうがいため」，「かきたま汁」でした。「ゴーヤ」は「にがうり」，「つるれいし」ともいい，ビタミンＣが多く含まれています。ちょっと苦みがありますが，暑い夏に食欲がなくなったり，体が疲れたりするのを防いでくれます。豚肉とゴーヤのしょうがいためも，かきたま汁も，セルフおにぎりとともに，とってもおいしくいただきました。