６年 心を無にして…俳句づくり 2010/06/10

目に見えたもの・感じたものを俳句にしてみようということで，俳句づくりにチャレンジしました。作品づくりに集中するということから，一切私語は禁止としました。まずは何を題材にするか，窓から見えた景色や外の様子を書き留めていきます。
ふと見ると，自分の世界に入り込んでいるのか，階段に腰掛け外をジッと見つめる子も…。以下に子どもたちの作品を紹介します。

「ざわざわと　初夏の風で　葉がゆれる」
「夏の花　お日様向いて　笑ってる」
「緑の葉　やさしい風で　ゆれうごく」

６年 書画カメラ活用！ 2010/06/10

国語の授業で書画カメラを活用して，子どもの作品を写しています。肉眼では小さくて見えにくいものでも全体で共有できるのでとても便利です。子どもたちの視線も集中しています。

６年 音楽 2010/06/10

音楽では合奏に挑戦します。今日パートを決め，初めて楽譜を目にしました。１組は「剣の舞」，２組は「天国と地獄」を演奏します。今までとは比べものにならないぐらい難しい楽譜に子どもたちは不安を隠せないようです。しかし，必死に音階を調べたり質問したりしながら一生懸命取り組んでいました。

６年 あと二日！ 2010/06/10

雲一つない晴天の中，組体操の練習をがんばりました。今日と明日で練習は終わり。日に日に子どもたちから真剣さが伝わってきます。しかし，まだまだ出来ることはあります！本番直前まで諦めることなく，少しでも上を目指して突っ走ってほしいと思います。

運動会準備 2010/06/10

明後日の運動会の準備で，本部と敬老席のテントを張りました。教職員総出でかかりましたが，数種類の骨組みに翻弄され，なかなかたちませんでした。晴れることを祈っています。あまり暑くなりすぎないようにも…。

３年 掃除時間も頑張ります！！2010/6/10

天気予報ではもうすぐ梅雨入りするといわれていますが・・・昨日，今日ととても暑い日になっていますね。３年生の子どもたちは，新しいクラスにも慣れ，運動会に向けての練習も頑張っています。その反面，慣れてきたせいか，気が抜けてしまうこともあるようです。
今日は，もう一度大切なことを考えようと
「友だちのこと」,「物事の善悪について」，「掃除なども丁寧にやること」など，
いくつかの話をしました。掃除のときは，自分のことだけではなく，気づいたことを進んで行ったり，友だちと協力して行ったりと一生懸命活動する様子も見られました。また，おうちでもたくさんのお話してください。

★５年・水田の観察★2010/06/10

★５年・水田の観察★2010/06/10
　田植をした水田の観察に行きました。
　＜機械植え＞と＜手植え＞の違いを観察したり，稲の成長の様子を観察しました。
　それよりも子どもたちが喜んだのは，水生生物です。小さな生き物をたくさん見つけ出すことができました。中でも，ホウネンエビに夢中でした。
　ホウネンエビ（豊年蝦）は、水田などに発生する小型の甲殻類。タキンギョ、オバケエビなどとも呼ばれます。なんとか捕獲に成功し，メダカの学校水槽に特設ホウネンエビ水槽を設置しました。
　田んぼで遊ぶ時間は，ボクにとっても至福の時です。幼い頃，時間を忘れて田んぼで夢中に遊んだことを思い出しました。★彡！

音楽 合奏曲・パート決定

秋に行われる「楽しい音楽会」に向けて，合奏曲に取り組み始めました。１組は「剣の舞」です。今日，担当楽器を決め，練習を開始しました。テンポが速い曲なのでまず曲の全体をつかむことからスタートです。

校長室からこんにちは 2010/06/10

おはようございます!!　一昨日に本校児童が，生まれたてと思われる「フナ」を持ってきてくれました。早速，バラタナゴとメダカ５匹とカニ２匹しかいない，さみしい水槽に入れました。大きく写っているのは，「タイリクバラタナゴ」です。その左に数匹いるのがフナです。（フナと思っています。）
「サワガニ」のほうは，卵があったような気がしたのですが，すみかに隠れたままで姿が見えません。

2年生 お面づくり♪その1 2010/06/09

　今日の5校時の図画工作の時間は，お面作りをしました。今日は紙のお面の台紙につのなどを型どったトイレットペーパーの芯などを付けて，土台作りをしました。みんなすばらしい設計ができているので，実際どう出来上がるか楽しみです。