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最新更新日:2024/08/28 |
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一年生を迎える会 パート2
1年生は「さんぽ」を歌いました。体育館に響くぐらい元気な歌声でした。
2年生から6年生の発表を、みんな楽しんで聞いていました。 ![]() ![]() ![]() 一年生を迎える会 パート1
28日に一年生を迎える会がありました。
みんなで入学してきた一年生を迎えるために出し物をしました。 2年生 :「学校ケンパ」 3年生 :「勇気100%」 4年生 :「みんなでなかよくパンパンパン」 5年生 :「ビリーブ」 6年生 :「翼をください」 わかば :「手と手と手と」 6年生の出し物で桃が流れてきたとき、1年生だけでなく他の学年の子どもたちも、身を乗り出して見ていました。1年生は桃太郎の約束を覚えているかな? どの学年もすてきな発表でした。 今年は給食調理員さんも出し物をされました。 「1日に使う牛肉は30kg」と聞くなり、みんな「えー!!」と驚いていました。 下の写真は、約10kgの玉ねぎを持っているところです。 ![]() ![]() ![]() 日曜参観![]() ![]() ![]() 400名をこす保護者の方が参観に来られ,子どもたちの様子を見守っていました。 特に1年生は,おうちの人にこっそり手をふっていました。 5年生は電子黒板付き大型テレビに教材を映して学習していました。 栄養指導
小野小学校では、毎週木曜日に、大塚小学校の栄養教諭の田畑先生に
来ていただいて、クラスごとに栄養指導をしています。 前期は、1年生…おはしの持ち方 2年生…野菜 3年生…砂糖のとりすぎ 4年生…三色分類(働き) 5年生…主食について知ろう 6年生…食物繊維 わかば…牛乳を飲もう を学習します。 下の写真は、1年生が「こぎつねこんこん」の歌にあわせて、 おはしの持ち方を練習しているところです。 給食時間、おはしを上手に使えたかな? ![]() あさがおの芽がでたよ(1年生)
あさがおの芽がたくさんでました。
子どもたちは、うれしそうに観察していました。 ![]() ![]() オクラを植えたよ(3年生)
雨があがり、花壇のまわりでオクラを植えました。
おいしいオクラができるといいですね。 ![]() ![]() 朝会![]() 校長先生が日本国憲法について話されました。 日本国憲法には約束や決まりが103もあります。 その中には、基本的人権があり、どの人も一人ひとり 大切にされなければなりません。 小野小学校にもいろいろな約束や決まりがあります。 憲法月間では、特に、みんなで仲良くしてほしいと思います。 仲良くするには、一人ひとり努力することが大切ですね。 平成22年度 小野小学校経営方針
学校教育目標
「自分を高め 心豊かに たくましく生きる子どもの育成」 一人一人の子どもの能力と可能性を最大限に伸ばし,自己実現を 図るため,確かな学力の定着と豊かな人間性,健やかな体を育む 経営方針 教育は人づくりである。人と人,心と心の営みであり,子どもに教えるということは,子どもから学ぶことである。常に,教職員自ら自己の資質向上に努力し,教育的人的環境を高めなければならない。教職員は,各々の立場で,専門的な知識,技能,幅広い教養と人間的魅力を高めるために研鑽し,教育目標及び目指す子ども像の実現に向けて,家庭や地域と連携を深め,協力,協調し,組織的に取り組む。 目指す子ども像 1 笑顔であいさつする子 おもてなしの心を大切にし,進んで人とかかわろうとする態度や協調性,人間関係づくりの基礎を育む。 2 親切で思いやりのある子 相手の立場になって考えられる想像力や違いを尊重する態度,自尊感情を高め,だれにでも温かく接する態度を育む。 3 進んで学び,ねばり強くやり遂げる子 学習意欲や知的好奇心,課題の設定と解決の能力,継続力,再挑戦する力を培い,将来展望できる子を育む。 4 健やかに生活する子 生命の大切さが分かり,自分の健康に関する知識,技能を習得し,自他の安全に対する判断力や実行力などを育む。 5 感性豊かな子 謙虚な心で人やものを見たり,接っしたりする態度を養い,自然や生命の不思議さ,偉大さに気づき,自然から学ぶ。 五感を通しての体験活動を通して,感動する心を育む。 目指す教師像 児童理解に徹し,課題解決を図り,子どもの自己実現を支援する熱意ある教師。 授業を大切にする教師〜十分な教材研究と専門的な知識,技能,広い教養と魅力ある人間性を高める。 子どもとともに感動し,子どもや親の願いに応えようとする教師。 修学旅行だより最終
午後5:30に帰校しました。
全員無事解散しました。 ![]() 修学旅行だより8
今はリトルワールドにいます。昨日とはうってかわって、晴れて暑いぐらいです。
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