まちたんけん

　6/9(水) グループでまちたんけんに出かけました。
校区の北半分，南半分から班毎になるべく知らないところを4箇所を選びました。
　お店，公園，寺・神社，保育園などをめぐり，人や自然と触れ合いました。
ずいぶん迷って，地域の方に学校まで連れて帰ってもらったグループもありました。
2年生にとって，校区には知らないところがいっぱいあって，とても広いことが実感できたようです。

マットあそび

　体育館でマットあそびをしています。
まっすぐに回れるように練習しています。
手をしっかりついて，背中を丸めて，前回り，後ろ回りができるようになったら側転やロンダードに挑戦します。

新体力テスト

本日,高学年は新体力テストを行いました。
本日は,ボール投げや反復横とびなどを行いました。

子どもの体力が低下していると言われています。
だんだん暑くなってきましたが,熱中症などに十分気をつけて,外で元気に遊び今のうちに健康な体づくりをしてほしいです。

お家の方からも,家の中で遊ぶのではなく,外で遊ぶよう声をかけてあげて下さい。

にわとりにさわったよ

６月８日（火）
昼休みに、学校で飼育しているにわとりにさわらせてもらいました。

飼育委員会のみなさんに、優しくしてもらい、たくさんの子どもたちがにわとりにさわることができました。

人気だったのは、最近生まれたビスケットです。

飼育委員会のみなさん、ありがとうございました。

休日参観 お弁当づくり

　図工の時間に，家庭から持ち寄った材料で「お弁当」を作りました。
休日参観で来られた保護者にも手伝ってもらいました。もう，用意するときからどんなものを作るのか想定して材料を準備しているようで，とてもスピーディーにできました。
　卵巻きやエビフライなどとても工夫が凝らされていて，色々な作り方があることを，作品鑑賞を通して学び合いました。

休日参観 リレー

　6/6(日)休日参観日
体育で，「ハイで整列」や「ボールリレー」をしました。
ボールを股の間や頭の上を前から後ろまで送って，最後尾の人がコーンを回って一番前からまたボールを送ります。
　保護者チームも2チーム参加してもらいましたが，子どもたちよりも要領がよく，子どもたちが1位になったのは，「髪の毛の短い順に整列」の一回だけでしたが，楽しく活動している様子を見ていただきました。

野菜の実のでき方 きゅうり型

　ナスやミニトマトとは違って，キュウリは，花の咲く前から花の茎よりのところが膨らんで，実の赤ちゃんができています。
ナス・ミニトマト型ときゅうり型の学習をした後，ピーマンを観察していた子どもが，花のつぼみの茎よりに実の赤ちゃんを発見し，きゅうりとピーマンは花の咲く前に実の赤ちゃんができることがわかりました。
　ししとうと枝豆は，まだ花もつぼみもできてないので観察できませんでした。

休日参観ありがとうございました。

6月6日（日）

今日は休日参観がありました。

1時間目は、さんすうで「あわせていくつ」を、ブロックを使って学習しました。

2時間目は、こくごで「○○が△△する」という文をたくさんつくりました。

3時間目は、ずこうで水族館を作りました。

今回は、たくさんの方々に参観していただきました。
参観してくださった方々、本当にありがとうございました。

野菜の実のでき方 ナス型

　生活科で育てている野菜の観察をしました。
実のなり方をよく見ると，花の咲いた後にできているようです。
ナスとミニトマトは花の真ん中に実ができています。だから，茎に近い方に「がく」が残っています。
　ミニトマトは，一つの枝に次々と花が咲いて，次々と実ができてきますが，ナスは一つずつしかできていませんでした。
　子どもたちは，実の赤ちゃんと表現していましたが，とても小さな実がなります。

つなげてちょっきん

6月4日（金）
図工では、つなげてちょっきんをしました。

紙を折って、端を残して人間の形に切ります。

広げると…


なんと人間がいっぱいつながっているものができました。

そこに絵を加えて、みんななかよしのようになりました。