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最新更新日:2014/10/17 |
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第1回土曜学習![]() 詩の視写と暗唱をしました。後半は計算練習をしました。 「せいのび」という詩を学習しました。一行抜いたところに,自分で想像して文を考えました。たった1行の作文にも一人ひとりの読みの違いが出てきておもしろいです。 がんばって学習しました。 将棋の部屋![]() 10名以上の参加があり,にぎやかに対局を楽しみました。 算数「かさしらべ」![]() ![]() ぼくの水筒と,あなたの水筒はどちらが大きいの? 水筒の大きさって何だろう? 「かさ」の認識を育てます。実際にカップ何杯かで比べてみます。 「私のは3杯とちょっと・・・私の方が小さい・・・・。」 勝負しているわけではありませんが,少し悔しそう。 京野菜のお話![]() ![]() 栄養教諭による授業のテーマは「京野菜」でした。 京野菜は,いまや全国区のブランド野菜になりました。 味にうるさい京都人が生み出した野菜です。 写真を見て野菜の名前当てクイズをしましたが,高い正解率。よく知っていました。 京都市の地図で産地を探していきました。これはなかなか難しかったです。 エネルギー 4年理科の授業![]() 太陽の光がまぶしい実験日和でした。 バッテリーパネルの角度を変えると,羽根の回る速度が変わります。 太陽の光がしっかりと当るように工夫をしています。 エネルギーを変換したり,蓄えたりする技術はこれからの重要な技術です。 第1回学校運営協議会![]() 会長,学校長のあいさつの後,各企画推進委員長より,活動の報告やお願いご意見を出していただき,交流しました。 最後に会長から 「学校,保護者,地域が三位一体となって今熊野の子どもを育てていって,今熊野の子どもは一味違言われるようにがんばりましょう。」 と総括していただきました。 本当に今熊野の地域の力はすばらしいです。 運動場で朝会![]() ![]() 一つ目は,集団で集まるときは,すみやかに短時間で並ぶことが出来なければ,緊急時に命を落とすことになる,また,学習時間が少なくなる。一人ひとりが自分の頭で考えて,指示なしでも並べるようにしなければならないというお話でした。お話の後,実際に整列の練習をしました。 二つ目は,6月は環境月間です。ゴミ0の取り組みなど,環境にやさしい生活を心がけていこうというお話でした。 朝会の後,各クラスに分かれて健康観察をしました。 |
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