明日は運動会

　６月４日（金）に，運動会前日準備を行いました。４年生以上の児童生徒が，長椅子を運んだり，テントを立てたりした後，各係に分かれて準備を行いました。
　明日は運動会です。いいお天気なりそうです。保護者の方・地域の方，応援よろしくお願いいたします。

金時豆だよ ６月３日

　６月３日（木）の給食の献立は，肉どうふ・金時豆の甘煮・小松菜と切り干し大根の煮びたし・麦ごはん・牛乳でした。
　今日は，金時豆がついていて，甘くておいしかったです。金時豆は，大きくて赤むらさき色で，煮ると甘みがでます。

６年生発見旅行報告会

５月３１日（月）の中期ブロック集会にて、６年生の発見旅行報告会を行いました。名古屋方面に発見旅行に行ってきた６年生、名古屋城やリトルワールドなどで発見してきたことや旅館でのハプニングなど、たくさんの『発見』を報告してくれました。その内容から楽しく充実した発見旅行であったことが伝わってきました。５年生、７年生から質問や感想も出て、交流の深まった報告会となりました。

万願寺とうがらしが入っていたよ ６月２日

　６月２日（火）の給食献立は，なつやさいのあんかけごはんの具・いかとくきわかめのごまず煮・ごはん・牛乳・すいかでした。
　なつやさいのあんかけごはんの具をごはんの上にかけて，丼のようにしていただきました。なつやさいのあんかけごはんの具には，万願寺とうがらしが入っていました。万願寺とうがらしとは，大正末期に伏見とうがらしと，外国系大型とうがらしであるカリフォルニア・ワンダーの交雑種として京都・舞鶴の地で生まれました。舞鶴市内の万願寺地区で作られていたのでこの名前が付きました。果肉は大きくて分厚く，柔らかく甘味があり，種が少なく食べやすいことが特徴で，その大きさから「とうがらしの王様」とも呼ばれています。

運動会予行練習

　６月２日（水）１・２校時に，運動会（６月５日）に向けての予行練習を行いました。開・閉会式，色別対抗リレー，京炎そでふれ，応援合戦の練習をしました。
　写真は，各色の応援練習です。昨日とは違って全校で行いました。４〜６年の応援団が中心となり，全学年が協力してがんばっていました。

大原大掃除

　６月１日（火）午後に，大原大掃除をみんなで取り組みました。古知平方面・井出方面・くぬぎ林・学校周辺と４つの班に分かれて活動しました。昭和４７年度より行っている取組で，児童生徒の手で企画運営し，結果分析も行っています。
　くぬぎ林のグループの清掃は草引きです。ことしは道の掃き掃除や落ち葉拾いもしました。

大原地域生徒指導連絡協議会

　６月１日（火）１９時より，ふるさとルームで『大原地域生徒指導連絡協議会』第１回委員総会を行いました。
　地生連会長（ＰＴＡ会長）のあいさつの・教育委員会からのあいさつの後，平成２２年度の事業報告・予算計画の承認・児童生徒の情報交換を行いました。

応援合戦練習

　６月１日（火）３校時に，応援合戦の練習をしました。４〜６年生が，１〜３年生を教えました。各色が工夫を凝らした応援を展開していました。
　明日（２日）の全学年での応援練習に備えて，がんばっていました。

今日もサンドイッチにして食べたよ ６月１日

　６月１日（火）の給食の献立は，トマトシチュー・大豆とキャベツのソティ・ミルクコッペパン・牛乳・マヨネーズソースでした。
　今日も大豆とキャベツのソティにマヨネーズソースをかけて，ミルクコッペパンにはさんでサンドイッチにして食べました。子どもたちには，とっても好評でした。

みんなは一人のために 一人はみんなのために

　大原の里は，田植えも終わり初夏を思わせる季節となってきました。本校の教育農園でも中期ブロックが地域の方の協力を得て，もち米の稲を植えました。そして，後期ブロックはサツマイモと夏野菜の植え付けの準備をしました。今は「運動会」の練習に全員で頑張っています。今年はブロック毎の種目を増やすなどの工夫を行っています。６月５日（土）には多くの保護者・地域の方々の参観をお待ちしています。
　ここで，５月１７日（月）の全校集会で子どもたちに話したことを紹介します。「ウサギと亀」の寓話は，人生の多くの教訓を与えてくれています。亀の視点で考えると，のろまでもコツコツと地道に努力することの尊さや継続の力を教えてくれています。また，ウサギの視点で考えると，いくら才能に恵まれていても，自惚れや油断は大敵であると戒めとして教えてくれています。では，ここで亀が寝ているウサギを追い越して，傍を横切る時のことを考えましょう。亀は，どんな気持ちでウサギを追い越して行くのでしょう。勝ったという優越感なのでしょうか，怠け者に対する軽蔑感なのでしょうか。このような感情は，何か利己的な思いがしてなりません。亀は，寝ているウサギを起こし注意をするという行為が必要ではないでしょうか。自分さえよければという気持ちではなく，自分の周りの人も含めたみんながよくなるという考えが必要であると思います。これを学校生活に置き換えてみましょう。学級の友人が，授業中に寝ていたらどうでしょう。良くない行為を見たとき，いじめをしていた時など，自分には関係ないと，見て見ぬふりをしてはいないでしょうか。みんなは一人のために，一人はみんなのために，このように一人一人が集団へ帰属意識をもち，すばらしいそれぞれの学級そして学校をつくっていってほしいと思います。
　京都大原学院は学校全体が家族のような環境です。誰一人としても置いてけぼりのない，一人ひとりが大切にされる学校にさらにしていかなければと思います。