屋上学級園の手入れをしました （２年生）

　今日５時間目に２年生の子どもたちが，屋上にある学級園の手入れをしました。２年生の学級園の場所は，一番日当たりのいい屋上学級園の真ん中で，今日まで「アブラナ」が植えてありました。

　枯れてしまった「アブラナ」を根っこから抜いたり，雑草をていねいに抜いたり，２年生の子どもたちはがんばって学級園の手入れを行っていました。

屋上学級園の手入れをしました （２年生） ２

　今日５時間目に２年生の子どもたちが，屋上にある学級園の手入れをしました。２年生の学級園の場所は，一番日当たりのいい屋上学級園の真ん中で，今日まで「アブラナ」が植えてありました。

　画像右でご覧のように，きれいになった学級園に肥料を入れてしばらく置いておき，「キュウリ」や「ナス」，「トウモロコシ」，「ミニトマト」などの作物の苗を，２年生の子どもたちの手で後日植える予定です。

「科学センター学習」 に行きました （６年生）

　今日５月２６日（水）午前中，６年生の子どもたちが「科学センター学習」に出かけました。会場は伏見区深草にある「青少年科学センター」で，学習時間は約２時間，物理実験室で「光七変化」の学習を行いました。

　学習の前半では，「あたった光の色によって，ものの色は見え方が違う」ことを調べたり，「カラー印刷や液晶画面を顕微鏡」で見たりしました。カラー印刷は３色＋１色の細かい線で印刷されていることや，色の３原色として「マゼンタ」，「シアン」，「イエロー」があること，その３つの色を混ぜると黒をつくることができることなどを知りました。また，液晶画面を顕微鏡で見ると，３色の小さな四角が光って見えました。

「科学センター学習」 に行きました （６年生） ２

　今日５月２６日（水）午前中，６年生の子どもたちが「科学センター学習」に出かけました。会場は伏見区深草にある「青少年科学センター」で，学習時間は約２時間，物理実験室で「光七変化」の学習を行いました。

　休憩時間をはさんで後半の学習では，いろいろな色の光をつくったり，光の３原色の学習をしたり，光を分解したりしました。赤の光と青の光を合わせるとマゼンタの光になったり，緑の光と青の光を合わせるとシアンの光になったり，赤の光と緑の光を合わせるとイエローの光になったりすることが分かりました。また，光の３原色は赤と青と緑で，この３つの色を混ぜると白色をつくることができることも分かりました。光の分解では，分解シートでいろいろな光を見て，同じ色に見える光でも，分解すると違う色に見えることが分かりました。

　６年生の子どもたちは，「いろいろな実験をして，光についてよく分かったのでよかった。」や「実験をして，色を混ぜるといろいろな色ができることがよく分かった。」などと話していました。今回の科学センター学習を通して６年生の子どもたちは，理科に今まで以上に興味をもったり，理科が今まで以上に好きになったりした子が増えたのではないかと思います。

「全校写生会」 の絵の仕上げ （２年生）

　４月３０日（金）に「建仁寺」や，建仁寺の塔頭の一つ「禅居庵摩利支尊天堂」で行った「全校写生会」の絵の仕上げを，各学年ともがんばって行っています。

　２年生は「禅居庵摩利支尊天堂」では，コンテで下絵だけ描いてきましたので，今日はクレパスを使って，「摩利支尊天堂」に丁寧に着色していました。この「摩利支尊天堂」の絵，間もなく仕上がって，５月３０日（日）の日曜参観の際には，教室や階段の掲示板に飾られることと思います。

今年度最初の 「外国語活動」 がありました

　「外国語活動」のお手伝いをしていただいている「ＡＬＴ」，昨年１０月から来ていただいているアメリカ合衆国籍の「ルビーナ・シュアング」先生に，今年度もお世話になることになりました。

　今年度第１回目のＡＬＴを交えた「外国語活動」が，先週の金曜日にありました。この日は，３時間目は４年生の教室（画像左）で，４時間目は５年生の教室（画像右）で，担任の先生とともに，子どもたちに楽しい活動をしていただきました。歌やチャンツ，ゲーム，クイズなど盛りだくさんで，子どもたちはとっても楽しそうに「外国語活動」の学習を行っていました。

「全校写生会」 の絵の仕上げ （３年生）

　４月３０日（金）に「建仁寺」や，建仁寺の塔頭の一つ「禅居庵摩利支尊天堂」で行った「全校写生会」の絵の仕上げを，各学年ともがんばって行っています。

　３年生は「建仁寺」では，コンテで下絵だけ描いてきましたので，今日はクレパスを使って，「建仁寺の本坊」に丁寧に着色していました。この「建仁寺の本坊」の絵，間もなく仕上がって，５月３０日（日）の日曜参観の際には，教室や階段の掲示板に飾られることと思います。

ランチルームで給食を食べました （５年生）

　日ごろ給食は各学年の教室で食べていますが，今日は５年生が「ランチルーム」で給食を食べました。テーブルを囲んで子どもたちと担任の先生が座り，いつもとは違った雰囲気の中で，おいしそうに給食を食べていました。

　今日の給食の献立は，「コッペパン」，「牛乳」，「ハムサンド」，「チャウダー」で，５年生の子どもたちは，楽しげにハムサンドをつくって食べていました。

　今日の「ハムサンド」の給食の様子は，下をクリックしてください。
　　https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/index.php?...　

　また，今日の給食の献立の様子は，下をクリックしてください。
　　https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/index.php?...

今日の給食は 「ハムサンド」 でした

　今日の給食は，「ハム」，「たまねぎ」，「キャベツ」の具を，マヨネーズソースをかけてパンにはさんで食べる，自分でつくる手づくりの「ハムサンド」でした。

　ハムサンドの具にマヨネーズソースをかけて，しっかりとスプーンでかき混ぜ，大きなコッペパンを二つに割って，ハムサンドの具をはさみ込んで「ハムサンド」をつくり，大きな口を開けておいしくハムサンドをいただきました。

今日の給食は 「ハムサンド」 でした ２

　今日の給食は，「ハム」，「たまねぎ」，「キャベツ」の具を，マヨネーズソースをかけてパンにはさんで食べる，自分でつくる手づくりの「ハムサンド」でした。

　今日の給食の献立は，「コッペパン」，「牛乳」，「ハムサンド」，「チャウダー」でした。自分でつくって食べた「ハムサンド」はとってもおいしく，「鶏肉」や「じゃがいも」，「にんじん」などの入った「チャウダー」も，とってもおいしくいただくことができました。「チャウダー」には「パセリ」も入っていて，きれいな緑色がチャウダーを引き立てていました。