動物園へ行きました。

京都市動物園へ行ってきました。

子どもたちは，電車の中ではマナーを守って乗車することができました。
動物園に着いてからは，クイズラリーに真剣に取り組み，
残った時間で他の動物たちを見て回りました。

子どもたちは，
「つぎはダチョウへ行こう！」
「世界一大きいヘビがいた！アナコンダだって！」
と，動物を見ることに夢中になっていました。

みんな本当によくがんばり，充実した時間を送ることができました。
今日は，きっとぐっすり眠って，夢の中で動物たちと遊んでいるでしょう。

これいいかんじ

スポンジやネットを使って作品づくり。
スポンジ同士をくっつけることに，悪戦苦闘する子どもたち。
材料を工夫して組み合わせているものを見て，
「どうやって作ったの？」
と聞き合う子どもたち。
個性溢れる作品たちの完成が待ち遠しいです。

歴史学習頑張っています。

　6年生からスタートした歴史学習！！

　大仏をかいたり，自分の課題に迫る調べ学習をしたり，

　歴史について楽しく学習しています。

　自主勉強などでも，人物の特徴をまとめたり，年表を作ってきたりと

　意欲的に取り組んでいます。

走り高跳び

　体育の時間に走り高跳びをしています。

　踏み切り板をつかい，助走距離や空中での動きについて

　確認しながら取り組んでいます。

　グループで気づいたことをアドバイスしあいながら，

　熱心に頑張っています。

　

お茶会をしました

家庭科の授業で，「お茶を入れる」ことにチャレンジしました。
みんなで協力して上手に入れることができていました。
今回の学習をいかして，お家でもぜひチャレンジしてほしいと思います。

速報！３ 〜みさきの家〜

　今日は大野浜へ行き，砂のぞうけいをしました！
　風がありましたが天気はよく，海がとってもきれいでした。

　３日間の活動を終え，４年生全員そろって帰ってきました。
　
　

わたしの町

　図画工作の時間に学校の風景を絵にかいています。

　自分で決めた場所に座り，窓枠や屋根の形に気をつけながら，

　丁寧にかいていました．

　算数で学習したことをいかしながら，

　立体的に校舎をかいている児童もいました。

校区探検

１・２校時に，校区探検に出かけました。
校区地図を探検ボードにはさみ，
家が多い所や店，畑や田などを見ながら歩きました。
「このあたりは，家ばかりだね」
「大きな通りぞいには，店が多いね」
「あ，畑があった！地図に書き加えよう」
と，みんな熱心に探検していました。
今回は御霊神社まで行って帰ってきました。

英語活動〜Ｈｏｗ ｍａｎｙ？〜

　英語活動で「数」を学習しています。
　１〜２０までの言い方を練習したあと，ＣＤを聞いて聞こえた数を線でつないでいく活動（完成するとねこの絵になります）や数字ピラミッド・ゲームをしました。
　数字ピラミッド・ゲームのルールは・・・
１）ピラミッドのマスの中に，１〜２０の数の中から１５個選んで好きなところに書きます。
２）教室内を歩き回って，友達とじゃんけんをします。勝った人は自分のピラミッドの中から好きな数字を言い，その数字を○で囲みます。相手の人も，自分のピラミッドにその数字があれば○をすることができます。
　限られた時間の中でいくつの数字に○ができるかを，みんなで競争しました。
　子どもたちは「もっと多くの数の言い方を知りたい！」と，興味をもっていました。
　日直の号令を英語で言ったり，名札を日直に手渡してもらうときにあいさつを交わしたり・・・と英語にふれる機会を多くもてるようにしています。
　

大仏をかきました！！

　社会科の「聖武天皇と奈良の大仏」の授業で，

　運動場に実物と同じ大きさの大仏をかきました。

　約５メートの顔，３メートルの手，約４メートルの足

　大仏の大きさにおどろきながら，かいていました。

　大仏をつくった目的や，当時の人々の思いなどをこれから

　学習していきます。