給食当番，がんばってます！

〜１年生〜
入学してしばらくの間は，給食を運んだり配ったりを６年生に手伝ってもらっていた１年生ですが，今では自分たちで全部できるようになってきました。
みんなで力を合わせて，給食室からおかずやパンや牛乳を運びます。
八瀬校では，ご飯は炊飯器で炊きます。
この炊飯器，各学年に１つずつあるのですが，教室まで運ぶ時，これがなかなか重い！
でも，そこはみんなで協力です。
力を合わせて教室まで運びます。
さてさて，今日の献立はなんでしょう。
みんなの大好きなソース焼きそばです。
さあ，配膳。ここでもみんなで協力です。
自分たちでできるようになりました。
「給食カレンダー」で今日の献立を確かめて，お待たせしました。
手を合わせて，みなさん，いただきま〜す！
おいしい？
「給食だいすき！」

探険に行くぞ！

〜３年生〜
社会の学習で，校区調べがあります。
３年生は３日間に分けて，校区を探検します。
いつも見ているんだけれど，意外に
「知らなかった〜！」
ということも多いのではないでしょうか。
ちょっと意識して歩けば，きっと新しい発見もあるはず。
地図を手掛かりに，これからいろんな発見をしていきます。

宿泊学習に向けて・・・

５月１９日（水）・２０日（木）の２日間，５・６年生は宿泊学習に出かけます。
淡路島，鳴門のコースで周るのですが，その準備として，只今宿泊学習のしおりを作っています。
５・６年のみんなで分担して，図書室の図鑑やインターネットなどで調べたことをまとめています。
事前に学習することで，宿泊学習をより充実したものにしていきたいと思っています。

すごい! よく燃える!!

〜６年生〜
理科では，「ものの燃え方と空気」を学習しています。
まず，底なし集気びんと線香を使って，びんの中でろうそくが燃えている時の空気の流れを調べました。
線香の煙が，びんの下の隙間から入っていきます。
燃えるときには，空気が必要なんですね。
口を閉じた集気びんの中でも，ろうそくを燃やすことができるのでしょうか。
二酸化マンガンと過酸化水素水を混ぜ，酸素を発生させたびんの中にろうそくを入れてみました。
炎は激しくなり，ろうそくがとけてしまいます。
火のついた線香を入れてみると，線香花火のように明るくなり，炎が出るほどです。
酸素は，ものを激しく燃やす働きがあるのかな？
これからも，実験は続きます。

インゲン豆の観察！

〜５年生〜
理科では発芽の学習をしています。
発芽するのに必要な条件はなんでしょう。
日光？土？水？空気？・・・？？
それを調べるために，カップに水を含ませた脱脂綿の上でインゲン豆の種を置きました。
さて，これで発芽するのでしょうか。
只今，観察中です。