2年生 遠足に向けて 2010/04/30

　今日の4校時は1組と2組合同で，5月7日に行く遠足のことを話しました。しおりや，植物園のホームページを見ながら，7日に気をつけることをみんなで確認しました。
　明日からは5連休。遠足に向けて，怪我のないように，健康・安全に暮らしてくださいね。火遊びや水遊びには注意です。7日は晴れるといいですね。

2年生 レンゲ畑 2010/04/30

　今日は1校時から学校の裏にあるレンゲ畑に遊びにいきました。レンゲは少しだったのですが，子ども達は，かえるやタニシなど，様々な生き物を見つけて，はしゃいでいました。少し泥だらけになりましたが・・・帰った後はみんなで感想を書きました。

本をかりたよ！

４時間目は図書室で１人１冊好きな本を借りました。
絵本や物語，ゲームブックや図鑑など，たくさんの本の中から
お気に入りの１冊を選びました。
また連休中に読んで，来週の木曜日に返却します。

あしたからたのしいゴールデンウィークです！
いっぱいあそんで，ゆっくりやすんで，
またつぎのもくようびにげんきなかおをみせてね☆

６年 理科 木を燃やしてみよう 2010/04/30

学習したことを生かして，空き缶に入れた木がうまく燃えるか試してみました。缶は，穴あきのものと穴がないものの２種類を用意し，子どもたちに自由に選択させました。子どもたちは「そんなん簡単！」という顔をしていましたが，始めてみると一向に燃えません。「学習したことを生かして工夫してみてね」と言うと子どもたちはあれやこれやと頭をひねっていました。途中で穴あきの缶に変えてみたり，横から空気を送り込んだりするグループも…。見事成功したのはたったの１グループ。以下は成功したグループの感想です。

「初めはなかなか火がつきませんでした。（省略）缶も空気のたくさん入る大きな缶を選んで，空気の出入りがしやすい缶で燃やしたので成功したけど，穴のない缶を使っていた班はやっぱり燃えていませんでした。」

また，他のグループからはこんな感想もありました。
「ぼくは全く燃えなくておかしいなと思ってやっていたけど，片付けの時に，缶に穴があいていなかったことに気づいて，だから燃えなかったのかと思いました。」

たくさんの気づきもあり，いい経験になったようです。

◇公倍数の見つけ方◇ ４月３０日

公倍数の学習を進めています。
最初は頭の中で見つけきれないので，このように探します。
***************************************************
２の倍数→２，４，６，８，10，12，13，14，16，18…
と
３の倍数→３，６，９，12，15，18…
***************************************************
このように書き出します。同じ数が出てきたら，○で囲み，つなぎます。
*********************************************************
２の倍数→２，４，○6，８，10，○12，13，14，16，○18…
と
３の倍数→３，○6，９，○12，15，○18…
*********************************************************
これで，２と３の公倍数は，６，12，18ということがわかります。

上のやり方だと時間がかかってしまいます。そこで，このように考えます。
***********************************
３の倍数→３，６，９，12，15，18…
***********************************
大きい倍数から書きます。（２と３の倍数だったら３です。）
*****************************************
３の倍数→×３，６，×９，12，×15，18…
*****************************************
２で割り切れなければ，×で消します。

ノートにきちんと書いていくことで，
公倍数をすぐに見つけられるようになりました。

写真は、模様づくりをしている様子です。

はじめてのテスト

今日は算数ではじめてのテストを行いました！
いつものプリントと問題はほとんどかわらないのですが，
「テスト」というだけで緊張感からか，もくもくと問題に取り組むことができました！
問題文をしっかり読んで，何を問われているのかを理解することが
問題を解く基礎的な力となります。

これからも１００てんまんてんめざしてがんばろう！！

5月は憲法月間です 2010/04/30

明日から５月に入ります。さわやかな季節であるように，心もさわやかに保っていたいものです。人の立場に立つことは，人への気配りが大切と感じます。誰もが大切にされ，笑顔で毎日が過ごせるように願っています。玄関前には，憲法月刊の標語を出しました。これを読んでどのように受け取ってくれるのでしょうか？６日木曜日の朝会で，児童に話します。

校長室からこんにちは 04.30−Vol. 2

今朝も，少年補導委員会の方が，正門前で児童を迎えていただきました。高学年は，キャンプなどでよく知っていて，元気な声がでていました。よいお天気にふさわしい挨拶ができていました。

あるこう＜１＞つばさ☆彡

天気ばっちり！ぽかぽか陽気の下，つばさのみんなで
堤防沿いを歩きました。
芝生の坂を上り下りしたり，タンポポをつんだり，綿毛をふいたり，電車を見たり・・・・。
たくさん自然と遊んで，
みんなとっても気持ちよさそうでした！！
学校のまわりには，とってもすてきな場所がたくさんありますね！

あるこう＜２＞つばさ☆彡

たんぽぽの花束は，児童から先生へのプレゼント♪