五年生 理科：植物の発芽

　理科では，インゲマメの種子を観察し，どこから芽が出てくるのかを考えました。

　インゲンマメの種子をよく観察してみると…
「模様があります。」「真ん丸ではありません。」「何か変なところがあります。」など，本当によく観察してスケッチをしていました。

　そこで，「では，どこから芽が出てくると思いますか？」と尋ねてみました。
板書のインゲンマメを指差しながら，「この部分から芽が出てくると思います。理由は，ここからの方が芽が出やすいからだと思うからです。」「種子の中央から出てくると思います。というのは，成長していくときにここから芽が出たほうがいいと思うからです。」と様々な理由を挙げて，発表することができました。

１年生 すきなもの なあに

クレパスを使って，画用紙いっぱいに
すきなものを描きました。

たくさんの色を使って描くことができましたね！
仕上がりが楽しみです♪

五年生 国語：続けてみよう

　今日の国語の学習は，みんなで新聞を持ち寄って，新聞記事の内容について友だちに紹介したり，話し合ったりしました。この学習を通して，朝のスピーチで自分でテーマを見つけて，話すことについて続けていくことができたらと思います。

　新聞や，テレビのニュースから話題を見つけて，ぜひみんなに紹介しよう。

１年生 前へならえ！

運動場で，整列の練習をしました。

「鉄棒に１度触ってから，先生の前に並びましょう。
　よーい，どん！」

子どもたちは，元気よく運動場を走っていました。

何度も何度も練習して，
上手に「前へならえ」ができるようになりました。
今日練習した並び方を覚えておいて下さいね。

１年生 集団下校

集団下校が始まってから，１週間が経ちました。
教師引率のもとで一緒に通学路を確かめ，
交通ルールを学びながら毎日下校しています。

明日は，集団下校最終日です。
安全に気をつけて，迷わず帰ることができるようになりましょう。

４月１４日 体育 『遊具遊び』

２年生になって初めての体育で『遊具遊び』を行いました。

１年生の時から使っている総合遊具の使い方をまず確認しました。

「高いところから，ジャンプしておりない。」

「すべりだいは，下から上がってこない。」

「登っている間は友だちを押さない。」

などなど，たくさんの注意事項が子どもたちの中から出てきました。

これから体育の学習中だけでなく，普段の遊びの中でも意識してもらいたいものです。

道徳：クラスの友だち

　道徳の時間では，もっとクラスの友だちに心を開いてもらおうと，友だちに質問をして，お互いに発表し合いました。
　
　その前に，『明日があるさ』の音楽に合わせて，教室を歩き回ったり，握手をしたり，まずは友だちとふれあいました。その様子を見ていて感じたことは，パワーと楽しさでした。三錦の五年生はひとクラスしかありません。でも，その中にはたくさんの良さがあることがわかる時間となりました。

　そして，慣れてきたところで，隣の友だちときちんと向き合って聞きたいこと・知りたいことを質問しました。まだ知らなかったことや「へぇ。」と思うようなこと，そんなことが聞けたようです。最後に，クラスのみんなに質問した友だちのことを紹介し，「○○さんは，〜のような人だと思いました。」と一言添えて，発表してくれていました。
　
　もっともっと友だちのことを知って，輝けるクラスを創っていこうね！

１年生 国語「ひらがな」

毎日１文字ずつ「ひらがな」の学習をしています。
今日は，『う』の学習をしました。
みんな良い姿勢で，丁寧に取り組むことができました。

４月１５日 哲学の道 春見つけ

生活科で『哲学の道』へ行って春見つけに行ってきました。

学校ではなかなか見たり，聞いたり出来ないものをたくさん見つけることができました。

よ〜く耳をすましてみると，


「ホーホケキョ！！」


子どもたちは

「あっ！うぐいすの鳴き声や！！どこにいるんや〜！」

と，なかなか見つからないうぐいす探検をしていました。

しばらくすると，しびれを切らしたうぐいすが飛び立ってくれました。

普段はなかなか見られないうぐいすが見られて，大満足の子ども達でした。

４月１５日 音読発表会の様子

国語科の学習で『ふきのとう』の音読発表会をしました。

今まで，班で一生懸命練習を繰り返してきた成果が存分に発揮されていました。

練習を繰り返して，自分の役割を何も見ずに発表している人

音読をしながら役になり切って動作を入れている人

班の友だちが読んでいる最中にその役になり切って演じている人

などなど，いろいろな音読が見られました。

何より，全員がはっきりとした声で音読でき大成功でした。

これからの音読も楽しみになりました。