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最新更新日:2024/07/29 |
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前期終業式![]() 前期が終了しました。 校長先生から,読書ノートをがんばって100冊を超えたお友達の話やメジャーリーグのイチロー選手の話を交えながら,「日々努力することの大切さ」と「努力の成果」についてのお話がありました。 紫竹タイム(2年)「ザリガニについて」![]() ![]() ![]() 今年4回目の紫竹タイムです。2年生は,生活科の時間に育てた「ザリガニ」についてや,賀茂川の「ザリガニ」のことや,その他の「ザリガニ」のことについて発表しました。賀茂川には「ニホンザリガニ」が生息していることや,「アメリカザリガニ」だけでなく,「ヨーロッパザリガニ」や「ウチダザリガニ」などの種類がいることなども紹介してくれました。 発表を聞いていた子ども達からは,「ザリガニは何年ぐらい生きるのですか。」や,「ザリガニのことをたくさん教えてもらったので,よかったです。」などの感想が出されました。2年生からは,「ザリガニは3年ぐらい生きます。」や「発表がしっかりできてよかったです。」などの答えが返ってきました。 さて,2年生のザリガニですが,現在「タマゴ」を産み,ふ化を待っています。「2年ザリガニ」がどんどん増えていく予定です。 地域行事「敬老の日を祝う会」![]() ![]() ![]() 授業研究 5年<校内研> 学級活動
9月11日(金)に第5回目の校内授業研究会を行いました。
・ステップ「団結の輪を広げ,五年い組をさらに盛り上げよう」 ・テーマ「クラス全員が協力しあい,思い出あふれる長期宿泊活動を成功させよう」 ・議 題「シンボルフラッグにのせる活動のスローガンを決めよう」 10月に実施される長期宿泊学習の学級のスローガンを決める話合い活動を行いました。学級の子ども達がそれぞれ考えたスローガンを発表し,よりふさわしい内容にしていく話合いでした。話合いを進める中で,子ども達の思いが重なり,スローガンが出来上がっていきました。 次時の実践活動で,スローガンを入れたクラスのフラッグを作成する予定です。長期宿泊学習の取り組みが一つずつ進んでいます。 ![]() ![]() ![]() 日曜参観&PTA親子スポーツ大会![]() ![]() ![]() 各学年,道徳の授業を公開しました。4年生では「旬」について外部講師をお招きしお話を聞きました。各学級ともたくさんの保護者の方に参観していただきました。 午後からは,PTA主催の親子スポーツ大会が行われました。子ども達と保護者・教職員チームに分かれてドッジボールをしました。みんなでたのしく爽やかな汗をかきました。 紫竹タイム(1年)「アサガオとエダマメ」![]() ![]() ![]() また,収穫したアサガオの種は「来年の1年生にプレゼントしたい」という話もありました。発表を聞いた他学年の児童から,「アサガオとエダマメも育てたなんてすごいですね。」や「来年の1年生のためのを考えているのはすばらしいですね。紫竹小学校の伝統にしたいです。」などの感想が聞かれました。 1年生からは,「上手に発表できてよかったです。」や「練習よりもうまくいってうれしかったです。」など,自分達のがんばりに拍手を送る感想が出されていました。 授業研究 4年<道徳>
8月27日(木)に第4回目の校内授業研究会を行いました。
「マンガ家になろう」 主題名「自分の特徴に気づき,よいところを伸ばす 1−(5)」 資料名「マンガ家になろう」(出典 文溪堂「5年生の道徳」) 夏休みが明けて3日目でしたが,大好きな道徳の時間を元気いっぱいに過ごししました。 手塚治虫氏の生涯を題材にした資料であったので,子ども達にもわかりやすく共感を持って授業を進めることができました。特に,手塚氏の「自分の得意なことを伸ばし続ける姿勢(どんな時でもマンガを描き続ける姿勢)」に感動し,子ども達も「自分の好きなことを伸ばし続ける」ことについて考えるきっかけとなりました。 また,友達の考えを聞き合うことで,学級全体でも「自分のよいところを伸ばすこと」を大切にしようとする思いが生まれました。 ![]() ![]() ![]() 交通安全教室(自転車教室)![]() ![]() ![]() 27日は,高学年の自転車教室を行い,学科試験の後,運動場で実技試験を行い自転車運転免許を交付していただきました。 28日は,低学年は大宮交通公園を利用しての実技指導,中学年では運動場での実技試験を行いました。 乗車から交差点での乗り方,降車まで正しい乗り方を学びました。 クリーン大作戦![]() ![]() たくさんの保護者の方,地域の方にご来校いただき,子ども達と一緒に校舎の隅々まで美しく清掃活動を行いました。 また,後半は校舎内外の清掃活動を行い,紫竹校をみんなで磨き上げました。 保護者の皆様,地域の皆様ありがとうございました。 |
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