養徳タイム４・５年

　７月６日（月），４・５年生の養徳タイム（感動体験発表）を行いました。４・５年の養徳タイムは，奥志摩みさきの家へ野外活動へ行ってきたことの感動を４人の子どもたちが発表ました。

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朝会 ７月６日

　７月６日（月）に朝会を行いました。朝会では，校長先生から，話がありました。「平成21年度も３ヶ月が過ぎ，１／４が終わりました。後３／４あるという思いではなく，３／４しかないという思いで，また学校に来る日はそんなにたくさんないので，しっかりがんばってほしい。１４日（火）〜１７日（金）に，三者懇談会があります。４月からの生活を振り返り，夏休み中に何をがんばるのかを話し合いましょう」というお話がありました。

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松ヶ崎浄水場見学

　７月３日（金）に，４年生が松ヶ崎浄水場へ社会見学に行きました。学校から松ヶ崎浄水場まで歩いていきました。
　松ヶ崎浄水場の職員の方から，松ヶ崎浄水場で，飲める水道水に変身するのかを見学しながら説明していただきました。　子どもたちは，「なるほど」とうなずきながら聞いていました。
　着水井・傾斜板沈殿池・急速ろ過池・中央管理室などを見学しました。急速ろ過池では，ろ過するための砂の洗浄の様子を見せていただきました。太陽光発電システムについても教えていただきました。
　最後には，たくさんの質問にも，ていねいに答えていただきました。

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社会科研究授業 ６年１組

　７月２日（木）６校時に，６年１組で，社会科の研究授業を行いました。社会科で『３人の武将と全国統一』の単元の学習で，豊臣秀吉について考えました。
　単元の最初に，『長篠の戦い』の挿絵や年表から，織田信長・豊臣秀吉・徳川家康の３人の武将に関心をもち，自分が選んだ武将を中心にして，その行動や考え方，業績などを調べました。
　本時では，初めに，豊臣秀吉について調べたグループが発表しました。劇なども交えながら楽しい発表をしました。その中から，授業者が，「大阪城」「検地」「刀狩」「全国を統一」「朝鮮出兵」の５つのキーワードをとりあげました。「検地」と「刀狩」について考え，農民の思いを考えました。

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自由参観日 ７月１日

　７月１日（水）に，どの時間に来ていただいてもよい「自由参観日」を行いました。授業だけではなく，休み時間の様子や給食・掃除時間なども参観していただきました。２〜４校時には，『養徳まつり』を行いました。各クラス趣向を凝らした授業を参観していただきました。

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養徳まつり ７月１日

　７月１日（水）２〜４校時に養徳まつりを行いました。１２のグループがそれぞれお店をだし，グループが前半・後半に分かれて店番をしました。自由参観日でたくさんの保護者の方に参観していただきました。保護者の方にも参加していただきました。
　校区にある鴨東幼稚園と子どもの園保育園と高野保育所から園児さんにも来ていただき，楽しんでいただきました。とても楽しい養徳まつりになりました。

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学校だより7月号を配布しました。

７月１日（水）学校だより７月号を配布しました。
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京都サンガＦＣスポーツアカデミースペシャル

　６月２９日（月）３・４校時に，京都サンガＦＣの選手やコーチの方に来ていただき，運動場で『京都サンガＦＣスポーツアカデミースペシャル』を３・４年生が行いました。京都サンガＦＣのディエゴ選手と岡本コーチ・成山コーチ・水上さん（スタッフ）に来ていただきました。
　今日の授業では、校長先生のあいさつ・来ていただいた方の紹介の後，リフティングの仕方を教えていただき、実際にリフティングの練習をしました。そして，サッカーの試合もしました。ディエゴ選手やコーチは，パスしてくれた選手の見方になるなどのルールで楽しくゲームしました。児童から選手への質問・児童による感想の発表の後，ディエゴ選手から「夢をもってしっかりがんばればせいこうにつながる」というメッセージがありました。最後に，学年毎に記念撮影をしました。
　保護者の方にも参観していただき，大変好評でした。みやびじょんの方にも取材していただきました。

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学校だより地域版を配布しました

　学校だより地域版特別号を全家庭に配布しました。裏面は高野中学学校だより特別号です。
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高野川生物調査

　６月２６日（金）に，６年生が総合的な学習の時間『高野川水質調査』の学習で，生物調査を行いました。高野川の高野橋より少し下流で，行いました。
　指標生物を通しての水生生物調査・ＣＯＤ，ｐＨなどの化学物質調査，たもあみを使っての生物調査などを行いました。トビゲラやヘビトンボ・コオニヤンマの幼虫・カワニナ・スジエビなどいろいろな生き物をつかまえました。国立環境研究所の全国水生生物調査の分類では，水質階級２の『少しきたない水』になります。カワムツや・ヨシノボリ・ドンコ・ヤツメウナギなどの魚もつかまえました。最後に，川に感謝の意味を込めて清掃活動をしました。たくさんのごみに子どもたちも驚いていました。

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