１年国語 「ものの名前をつけよう」

お店屋さんごっこをする計画を立て、お店の名前や商品の名前を内容に適した
ものをグールプで考えてつけていました。

３年 理科 磁石の力を調べよう

校内で砂鉄があるかどうか調べました。
下駄箱の近くや砂場に砂鉄がありました。

伏見めぐり１

２月９日（火）に４年生が総合的な学習の時間ですすめている「伏見の町に残る伝統を調べよう」で伏見めぐりをしました。竹田駅から自分たちで切符を購入し，桃山御陵前駅まで行きました。そこからもグループで町を探検しました。寺田屋や酒蔵など，自分たちのくらす町に残る伝統をたくさん見つけました。その第１弾です。

伏見めぐり２

２月９日（火）に４年生が総合的な学習の時間ですすめている「伏見の町に残る伝統を調べよう」で伏見めぐりをしました。竹田駅から自分たちで切符を購入し，桃山御陵前駅まで行きました。そこからもグループで町を探検しました。寺田屋や酒蔵など，自分たちのくらす町に残る伝統をたくさん見つけました。その第２弾です。

伏見めぐり３

２月９日（火）に４年生が総合的な学習の時間ですすめている「伏見の町に残る伝統を調べよう」で伏見めぐりをしました。竹田駅から自分たちで切符を購入し，桃山御陵前駅まで行きました。そこからもグループで町を探検しました。寺田屋や酒蔵など，自分たちのくらす町に残る伝統をたくさん見つけました。その第３弾です。

伏見めぐり４

２月９日（火）に４年生が総合的な学習の時間ですすめている「伏見の町に残る伝統を調べよう」で伏見めぐりをしました。竹田駅から自分たちで切符を購入し，桃山御陵前駅まで行きました。そこからもグループで町を探検しました。寺田屋や酒蔵など，自分たちのくらす町に残る伝統をたくさん見つけました。その第４段です。

伏見めぐり５

２月９日（火）に４年生が総合的な学習の時間ですすめている「伏見の町に残る伝統を調べよう」で伏見めぐりをしました。竹田駅から自分たちで切符を購入し，桃山御陵前駅まで行きました。そこからもグループで町を探検しました。寺田屋や酒蔵など，自分たちのくらす町に残る伝統をたくさん見つけました。その第５弾です。

伏見めぐり６

２月９日（火）に４年生が総合的な学習の時間ですすめている「伏見の町に残る伝統を調べよう」で伏見めぐりをしました。竹田駅から自分たちで切符を購入し，桃山御陵前駅まで行きました。そこからもグループで町を探検しました。寺田屋や酒蔵など，自分たちのくらす町に残る伝統をたくさん見つけました。その第６段です。

１年 生活科 「幼稚園や保育所の人に読みきかせをしよう」

２月９日に、竹田幼稚園と改進保育所の年長さんが給食交流で本校に来ます。
学校の雰囲気になれることや、両方の児童の交流が目標となっています。

給食の準備のあいだ、１年生が読み聞かせや手遊びをして交流をはかります。
ふだん、自分達が面倒をみてもらっていますが、今回は自分達がひっぱていく
役割なので、とっても張り切っています。

ラディッシュの収穫

４年生の畑で育てていたラディッシュを収穫しました。秋に植えたラディッシュが大きく育っていました。