準備は整っています 〜造形書写展〜

　２月２３日（火）本日より２５日（木）まで自由参観です。また，この自由参観にあわせて，体育館にて「造形書写展」を行っております。ご来校の際には，ぜひお立ち寄りください。
　また，２４日（水）は４〜６年生の学級懇談会，２５日（木）はひまわり，１〜３年生の学級懇談会を予定しております。今年度最後の懇談会です。懇談会の方にも是非ご出席ください。

教師ＶＳ子ども 〜サッカー部〜

　今年度も残りわずかとなりました。６年生もそろそろ卒業という時期でもあり，２月１９日（金）にはサッカー部の部員ＶＳ教職員でサッカーの試合を行いました。
　子ども達は日ごろ十分に動いているためか，疲れを感じさせないプレーをしておりました。結局，教職員チームは６年生チームに破れ，５年生チームとは引き分け，４年生チームにだけ勝利しました。
（教職員も体力向上を目指さないといけませんね）
　今後は，バスケ部とバレー部との対戦が決まっております。

給食週間

　２月１５日（月）〜１９日（金）を給食週間として定め，取り組みを行いました。各学級で，給食が食べられる状態になるまでにどの位の人々が関わっているのか学習したり，学年全体を２つのグループに分け，いつもとは違ったメンバーで給食を食べる「交流給食」を行いました。
　また，学級毎に給食調理員さんに向けてメッセージを書きました。写真はそのメッセージの一部です。ランチルームの前にしばらくの期間掲示しておりますので，来校された際には，是非，ご覧ください。

大文字駅伝本戦 〜６年生〜

　２月１４日（日）大文字駅伝本戦が行われました。選手の子ども達は，前日から緊張していたらしく，朝４時に目が覚めたという人もいました。
　それでも，スタートすると緊張はとけ，「とにかく今まで練習してきた成果を出そう」という気持ちで走れたそうです。また，沿道からの声援を受け，自分達は「これだけ多くの人に支えられていたんだ。」という事にも改めて気付けたそうです。
　結果は３４位。
　今まで，選手を含め，多くの６年生児童が朝練習ができるようご協力をしてくださった地域の皆様，そして，集団登校で班長の代わりをしてくれた下級生の皆様に，この場を借りてお礼を申し上げたいと思います。

　駅伝で学んだ事をこれからの学校生活でも活かしていきたいと子ども達は話していました。

半日入学 〜新１年生〜

　２月１２日（金）来年度１年生になる子ども達が来校し，「半日入学」が行われました。学校入り口付近では緊張した様子でしたが，教室に入り，大型絵本を読んでもらうなどして学校という場の雰囲気を味わったり，楽しんだりしているうちに表情が柔らかくなってきました。
　来年度の入学式が楽しみです。また，学校の事に関してのご質問などがありましたらお気軽にお尋ねください。

エコライフチャレンジ 〜６年生総合学習〜

　２月１０日（水）気候ネットワークの方々が来校され，環境についての学習が行われました。
　自分達の生活を振り返り，環境に対して良くなかったと感じる点や良いと思う点を互いに出し合いました。
良くなかったと振り返った主な内容は，
・テレビをつけっ放しにしていた
・冷蔵庫を開けっ放しにしていた
・近くに出かける時にも車に乗せてもらった…などです。

反対に良かったと振り返っていた主な内容は
・お風呂に入る時，できるだけ家族が続けて入るようにしてきた
・電気をこまめに消すようにした
・買い物に行くときにはエコバッグを使うようにした…などです。

　環境に良い生活を心掛けると，電気やガスの使用量も削減でき光熱費の削減につながるという点については，大人である私達にとっても大きなメリットだと思います。上記以外にも多くの工夫が意見として出されていました。どんな工夫をすれば，環境にも良く，光熱費の削減につながるのか，ご家庭でも一度考えてみて欲しいと思います。

帽子の制作 〜２年生 図工〜

　２年生は図工の時間を使って帽子を制作しています。尖がり帽子やハットの様な形の帽子の土台を画用紙を使って制作し，そこに様々な飾りつけを行っていきます。
　どんな飾り付けをしようか考えながら作業を進めるのは楽しいようで，かなり集中して取り組んでいました。

小さな巨匠展から 〜ひまわり学級〜

　１月２８日（木）〜３１日（日）京都市美術館別館において「小さな巨匠展」が開催されました。
　ここには，京都市の小・中学校の育成学級，総合支援学校の子ども達の作品が展示されました。本校の子ども達も絵画を出品しました。また，桃山南小学校，桃山小学校の育成学級の友達と一緒に作った共同作品も出品しました。
（右側の写真は，共同作品　宇宙ステーション）

光の学習 〜３年生 理科〜

　３年生は，現在理科の学習で「太陽の光のはたらき」について学習しています。この単元では，日なたと日かげの地面の違いについて調べたり，温度計の使い方を学び，実際に一日の気温を記録したりしてきました。
　中でも鏡を使って，光を反射させる学習は，子ども達にとって大変おもしろい様で，個々に鏡を持ち，反射させた光をさらに反射させる光のリレーを楽しんでいました。

体力向上委員会の仕掛け？

　ここ最近，休み時間にはたくさんの子ども達が運動場に出て，大なわをしております。職員室にもたくさんの子ども達が「大なわをかしてください」と訪れてきます。どうやら，委員会の企画で，近いうちに学級対抗の「おおなわ大会」が行われる様で，それに向けた練習に子ども達は熱くなっているのです。
　良い記録を出すには，当然縄に引っかかってはいけません。誰かが引っかかり，「あ〜あ」という事になっても，引っかかった人を責めることなく，「もう一回やればいいやん！」と気を新たにチャレンジする姿は見ていて大変気持ちが良いです。