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最新更新日:2024/08/27 |
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3年生 大文字登山![]() ![]() 3年生になってから、2回目の登山です。 少し肌寒い天気でしたが、秋晴れで、絶好の登山日和となりました。 山は、前回登った時とはまた違った景色となり、すっかり秋の装いとなっていました。 どんぐりや栗のイガを見つけながら、その山の移り変わりを子ども達自身も肌で感じていたようでした。 組体操本番前![]() ![]() ![]() 昼食後,心を一つにがんばろう!と円陣を組みました。 6年生 社会科
「明治維新をつくりあげた人々」「世界に歩みだした日本」
の学習に出てくる人物について調べ, 考えたことも含めて掲示物にまとめました。 友だちがまとめたことから学ぼうという姿勢が見られる 1時間になりました。 ![]() ![]() ![]() 5年 秋の大文字山登山 その1
秋の大文字山に登りました。
林の中で最初のミッション、宝探しゲームをした後、 火床へ向かいました。しかし、そこでも、班で協力して 「妙法」「舟形」「左大文字」「真如堂」「平安神宮」 を見つける第二のミッションが…!果たして無事に見つけ られたのか?…ご家庭でも話題にしてみて下さい。 たくさんのススキが大文字山の秋を彩っていました。 子どもたちは、ススキをお土産にしていましたよ。 ![]() ![]() ![]() 5年 大文字登山 その2![]() ![]() ![]() ということを目標に大文字山登山に挑みました。 林の中をくぐりぬけ、少し広いところで みんなでいろいろな文字を見つけようとしたのですが なかなかみつからない・・・ 必死の捜索を続けること数分、やっと全ての カードが見つかりました。 その後、火床に行き、見た風景はとっても素晴らしかったです。 汗をたくさん、かいたけど楽しい登山でした。 5年 算数「箱の形を調べよう」
いろいろな箱の形を見て、どんな分類にわけることができるのかを考えました。
積み木をいろんな角度から眺めたり、触ったり…。子どもの声を紹介します。 「サイコロの形の箱と長細い箱と平べったい箱がある。」 「この箱は正方形だけに囲まれているで。」 「そしたら、これは長方形だけに囲まれているのとちゃうの?」 最後に、立方体と直方体の言葉を学習しました。 ![]() ![]() 3年生 あべ弘士先生が来てくれました!![]() ![]() あべ弘士先生は、「あらしのよるに」を書いた絵本作家の先生です。 これまでに、25年間、旭山動物園で飼育係をしていた方で、動物に関してはプロフェッショナルです。 最初、あべ先生のお話を聞いた後、すぐに「うさぎ」と「さる」の描き方を習いました。 自分なりに書いた後、あべ先生から習った特徴通りに描いてみたのですが、これがすごい! ちょっとした特徴を捉えるだけで、驚くほど似た絵を描くことが出来ました。 その後は、ダンボールを使ってキリン作りです。 土台を作った後の飾り付けは、みんなに委ねられました。 木、毛糸、リボンなど、いろいろな材料を使いながら、夢中になって作っていました。 本当に楽しい時間はあっという間で、子ども達にとって、とても良い時間になりました。 ただいまー おかえりー![]() みさきの家での活動本当にすばらしい経験になったね☆ これからの生活に生かされるといいですね☆☆ 志摩マリンランド![]() ここでは海洋生物を見学したり、ペンギンを触ったり、魚にエサをあげたりしました! 太平洋に生息する生き物をたくさん見学することができました。ドクターフィッシュに手をつつかれ、とても気持ちよさそうにしていました♪ またペンギンを触って『つるつるやぁ』と喜んでいました♪ペンギンは水がはじくよう油をぬっています。それで、犬や猫とはさわり心地が異なったようです☆ さらに魚のエサやりでは、水槽に投げ入れたエサにものすごい勢いで食いついてくる様子を見ることができました。子どもたちは『はやっ!』とビックリしていたようです☆ 退所式![]() 所長さんのお話の中で『みさきの家での経験を生かして、自分たちの生活に役立ててください』とおっしゃられると、子どもたちはしっかりと返事をして、お礼を言うことができました! また最後に2つの質問をされました。 一つ目は「みさきの家は楽しかったですか?」という質問でした。それにはみんなが大きな声で「楽しかった〜♪」と答えてくれました☆ 二つ目は「二泊三日は短かったですか?」という質問でした。これにもみんなが「短かった〜♪」と答えてくれました☆ みさきの家での体験が子どもたちにとって、とても有意義であった様子がよく見られた三日間でした! |
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