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最新更新日:2024/07/22 |
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土曜学習〜栽培活動〜![]() ![]() ![]() 気温は1度。寒い中,今回も学校運営協議会の学校環境委員のみなさんが参加してくださいました。 まず,グリーンベルトの掃除をした後,硬くなった土を掘り返してやわらかくしました。根が張っていたり,石があったり,子どもの手では無理なところを委員のみなさんがしてくださるので,とても助かります。 次に,苗を植えました。パンジー・シクラメン・ジュリアンの色とりどりの花とそしてハボタン。校門がお正月らしく飾られました。今回のこれらの苗は,「学校の活動に活かしてください。」と,女性会より寄付されたものです。 活動をしていると,「いつも綺麗ですね。楽しみにしています。」と地域の方が声をかけて行かれました。うれしい一言でした。 最後に,水やりをし,後片付けをして,栽培活動終了です。 これで,気持ちよく新年が迎えられそうです。 池に氷が!![]() ![]() ![]() 土曜学習の栽培活動に集まった子どもたちに,校長先生が 「いいものを見せてあげる。」 とおっしゃって,連れていかれたのは観察池。 「わあー,氷や!」 今朝9時の気温は1度。 昨日よりさらに下がって,今日は池に氷が張りました。 「冷たい!」 さっそく触り始める子どもたち。 「ひょうたん池にもあるよ。」 「ほんとや!」 駆けて行って,もう池に手を入れています。 「見て見て!」 「こんな大きいの取れた!」 手に手に氷を持って,大きさ比べが始まりました。 「これ,きれい。」 雪の結晶のような形をした氷が朝日に輝いていました。 「手が痛い!」 「指がまがらへん。」 さんざん氷を触った後,校長先生が用意してくださったお湯で,凍りついた手を温めました。 さあ,これから栽培活動です。 これ な〜に?![]() ![]() ![]() 子どもたちが,駆け寄ってきました。「何か光ってて,バリバリしたものがある。」と。ついて行ってみると,グランドの土が盛り上がっています。さっそく踏んで,「バリバリ!」と,やってみせてくれました。 『霜柱』が出来ていたのです。言葉は勿論,見るのも初めてのようです。しばらく,踏んだり触ったりして,『霜柱』を楽しんでいました。 子どもたちは寒さに負けず,今日も元気です。 待ち遠しいクリスマス会![]() ![]() ![]() おとといは,プレゼント交換用のクリスマスカードを作りました。みんなとても丁寧に仕上げていました。誰のが当たるか,今からとっても楽しみにしています。 昨日は,ゲーム係,始めの言葉係,飾り付け係,サンタクロース係・・・など係に分かれて準備をしました。どの係も自分の役割を一生懸命準備する姿に感心しました。早く終わったところは,飾り付けを手伝っています。 今日も,休み時間に続きをしたり,練習したりする子たちも・・・ クリスマス会をとってもとっても楽しみにしている子どもたちの思いが伝わってきます。素敵なクリスマス会になりそうです。 寒くても 元気一杯![]() ![]() ![]() 中間休みの気温は,5度。日差しが弱く,気温が上がりません。それでもやっぱり,子どもたちは元気に運動場へ飛び出していきました。 毎日元気な子どもたちです。 あつまれ,ふゆのことば![]() ![]() 「ふゆやすみ」「クリスマス」「おとしだま」「ゆきがっせん」・・・ 「ふゆ」は寒いけど,言葉集めをしてみると,うれしいことがいっぱいです。 楽しいかるたができました。 さっそくみんなでかるた遊びを楽しみました。 北風に負けるな!![]() ![]() 「かけあし」は,2分間で100メートルのトラックをどれだけ走れるかを計ります。同じペースで走るのが,1年生の子どもたちにとっては,とても難しいことです。 「なわとび」は,まえとび,うしろとび,かけあしとび,あやとびなど,いろいろな跳び方に挑戦しています。手首をうまく使って回すのが,なかなか難しいです。 どちらも,やってるうちに,体がぽかぽかしてくる運動です。教室を出て行くときにはジャンバーを着ている子も,帰ってくるときには,体操服1枚になっています。 冬にぴったりの体育の学習です。 まかせてね!きょうのごはん![]() ![]() 家庭科で,主食や汁物,おかずなどを組み合わせ,いろいろな種類の食品をバランスよく食べることが,健康のために必要であることを学習しました。 今回は,グループで食品の組み合わせを考え,1食分の食事計画を立てました。そして,その計画に沿って,買い物から準備,実習,試食,後片付けまで,協力して行うことができました。 さすが6年間慣れ親しんできた仲間です。どのグループも息の合った活動ぶりです。卒業の2文字を意識し出した子どもたちの思いが,楽しそうに活動する様子から伝わってきました。 卒業まであと3か月です。 気分はニュースキャスター![]() ![]() ![]() まず,自分たちが興味があるだけでなく,3年生にとって知りたい情報なのかどうか,伝える相手を意識して話題を選ぶことから始めました。「二宮金次郎」「西新道商店街」「壬生寺」「カレー屋さん」等々・・・グループごとに企画書を作り,取材を進めます。そして,集めた情報を編集し,発表原稿を書いたり,絵や写真,グラフなどの用意をしたりしました。どうしたら3年生に分かりやすく伝えられるか・・・5年生が常に意識し,工夫したポイントです。 12月15日(火),いよいよ本番の日です。興味津々の3年生を前に,いつもテレビで観ているニュース番組さながらに,5年生のニュース番組が始まりました。原稿を読む子も,すっかりニュースキャスターの気分です。やはり,一生懸命聞いてくれる聞き手の存在は大きいです。 明日,3年生が感想を書くそうですが,どんな感想が寄せられるのか,とても楽しみです。 二人で発表![]() ![]() ![]() お友だちの鍵盤ハーモニカの演奏に合わせて,『おちば』の歌を歌います。 隣の席の子との二人組みで,全員がみんなの前で発表できました。 とてもほほえましい光景でした。 |
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