全校人権学習「ゲノムって何？」

　今回の全校人権学習では，京都大学大学院生命科学研究科の白井哲哉博士をお招きして，「ゲノム」の話をうかがいました。

　授業の最初は，「遺伝子」というのは何となく分かるけど「ゲノム」は全く……という人がほとんどで，中学生にとっても難しいテーマでしたが，最後まで集中力がきれず，有意義な時間となりました。

　その証拠に「遺伝子で寿命は分かるの？」「ゲノムがないと生きていけないか？」「彼女との相性とかはゲノムで分かるのか？」など全部で１６の質問が出されました。これまで知らなかった世界に対する目が開かれたことと思います。白井博士は，全ての質問にていねいにお答えくださいました。

　今まで分からなかったことが，科学の進歩によってどんどん解明されるようになってきました。人間にとって便利なこともたくさんある一方で，知らない方がよいことや情報の取り扱いが難しいこともあるようです。ますます自分の生き方をしっかり見つめなければいけない社会になったと言えるでしょう。

　今日の感想は，近日中にお伝えする予定です。

はじまりは１冊の本だった

　今週は文化図書委員会主催の弥栄中「読書週間」が実施されています。昨日の○×クイズに続いて，今日はしおりづくり。何とか図書室に足を運んでもらおうとのアイディアです。残念ながらまだまだ効果十分とは言えませんが，新しい本との出会いを求めて，あなたも寒い冬を図書室で過ごしませんか？

　読書週間に先立って募集された絵手紙コンクールには，慌ただしい時期でしたが，たくさんの力作が集まりました。
　優秀作品は，こちらをクリック してごらんください。

「ゲノムって何？」【全校人権学習のご案内】

　昨年度，ムラタセイサク君や目玉ロボットなどの授業を行ったキャリア教育「早期工学人材育成事業」。
　今年は，京都大学大学院生命科学研究科の白井哲哉博士をお招きして，遺伝子工学のお話をうかがいます。日ごろ耳慣れない言葉ではありますが，「全校人権学習」として位置づけておりますので，保護者の皆様も，ぜひご参観くださいませ。

全校人権学習・早期工学人材育成事業
　「ゲノムって何？ 　　　〜若い博士の話を聞こう！〜」
　　　　日時：平成２２年２月１７日（水）13：35〜
　　　　場所：弥栄中学校体育館

講義の前に少し予習を……

つづきを読む

　「遺伝（いでん）」という言葉を聞いたことがありますか？「お父さん似だね」というように顔や体つきが親に似るのは遺伝の力です。性格や体質も同じように伝えられます。そんな遺伝を決めているのが「遺伝子」です。人間には，約２５０００個の遺伝子があるのですが，そこに含まれる遺伝情報の全体を「ゲノム」と呼んでいます。
　『ヒトゲノム』つまり『ヒト』の『全遺伝情報』が，ついに科学の力ですべて解読されました。

　で，ヒトゲノムが解読されるとどうなるのでしょうか。
　まず，生まれついての体質や病気のかかりやすさがわかります。そうすれば，それにあった健康管理や治療を受けることができるし，どの薬が合うかもわかるようになります。
また，ガンなどの難病も，いずれ治せるようになるでしょう。
　明るい未来が見える一方で，心配されることもあります。寿命や将来かかりやすい病気が分かると不安になるとか，遺伝情報が悪用されて，偏見の目で見られるとか。
　遺伝子の治療ができることで，自分の望み通りの人間をつくり出すことができるとか，おなかの中の赤ちゃんに遺伝子的な異常が発見されたら産まないとか。

　こんな不安は，果たして正しい情報なのでしょうか？本当にこんな社会になっていくのでしょうか？もし，これが事実なら私たちはどんなふうに生きればよいのでしょうか。

　ここから先は，白井博士の話を聞いて確かめて下さい。そして，君たち自身で答えを見つけて下さい。

私学入試♪

明日からの私学入試に挑戦する２１名の受験生諸君へ

　　心地よい緊張感と平常心で試験に臨んでください

　　きっとこれまでがんばってきた自分が背中を押してくれるはず

　　きっとダルマに両目が入るはず

　　みんなで応援しています
　
　　がんばれ！

　　　　　　今日のできはどうでしたか？

美しきチャレンジャー 亀の巻

　５日間のチャレンジ体験もとうとう最終日を迎えました。次々とかかる帰宅報告の電話の声も，疲れの中に心地よさが混じっているようでした。
　月曜日からはまた，平常の授業が始まります。たくさんの自慢話が聞けるのを楽しみにしています。
　最終日の今日は，３つの事業所を右側のギャラリーにて紹介します。

　最後になりましたが，生徒たちに貴重な社会経験の場を提供くださった２４の事業所の皆様，本当にありがとうございました。ふだんの学校生では見られない姿をみせていただくことができました。生徒たちが将来を展望する糧となるよう，今回の体験を生かしていきたいと考えております。
　また，突然に不躾な電話でお願いをした事業所の皆様，他校と重なっていたためやむなくお断りになった事業所の皆様，この場を借りてお詫びとお礼を申し上げます。弥栄中学校としては，最後のチャレンジ体験となりましたが，統合後も引き続きよろしくお願いいたします。

美しきチャレンジャー 鶴の巻

　チャレンジ体験もいよいよ大詰め。残すところあと１日だけになりました。今日の体験はいかがでしたか？

　今回お世話になった事業所は２４。いろいろな事情でお受け入れいただけなかった事業所がたくさんある中で，お世話をいただいている２４の事業所なんです。みんなを受け入れることで，君たちを世話する余計な手間がかかっています。それでも受け入れてくださるのは，「働くこと」を体験することで，次の時代を背負う立派な人になって欲しいという気持ちがあるからです。

　では，そんな事業所の方に，あなたはどんな形で感謝の気持ちを伝えることができるでしょうか？泣いても笑っても明日で終わり。今晩ゆっくりと考えて，明日ぜひ実行してください。

　今日も６つの事業所の写真をアップしています。右側のギャラリーからごらんください。

美しきチャレンジャー 梅の巻

　チャレンジ体験も中日を終えました。仕事にも慣れてテキパキとこなせるころでもあるし，疲れが出て中だるみする時期でもあります。今日の体験はどうでしたか。

　残り２日間を有意義で確かなものにするために，これまでの自分を振り返ってみてください。

　１）遅刻をせずに事業所に行けていますか。
　２）事業所の方にしっかりとあいさつや返事ができていますか。
　３）笑顔を忘れずに応対していますか。
　４）与えられた仕事に一生懸命取り組んでいますか。
　５）しっかりと働けるよう体調管理ができていますか。
　６）職場の方と積極的にコミュニケーションを図っていますか。
　７）仕事がうまく運ぶように自分なりの工夫をしていますか。

　１）から５）は当然の心構え。目標の「将来ぜひこの店で働いてほしい」と事業所の方に言っていただくには，それ以上の心がけが必要です。

　今日も６つの事業所の写真を掲載しています。右側のギャラリーからごらんください。

美しきチャレンジャー 竹の巻

　チャレンジ２日目。今日の体験はどうでしたか？弥栄の先生は，店の外からこっそり見ていたりしているので要注意！！

　お店の方から，もくもくとお皿洗いをしているとか，段取りよく仕事ができて午後からはレジ打ちを！とかいう話を聞くと，みんなががんばっている様子が目に浮かび，うれしく思います。写真からも真剣さが伝わってきますよ。おうちの方からも「くたびれてご飯も食べずに眠っています」「張り切ってやってます」という声をいただいています。体調を崩している人やケガをした人もいるようです。張り切りすぎてリタイアということにならないよう，くれぐれも気をつけて下さい。まだ３日残っていますよ。

　今日は６つの事業所の写真を掲載しています。右側のギャラリーからごらんください。

美しきチャレンジャー 松の巻

　いよいよ今日からチャレンジ体験がスタートしました。公共交通機関を使っての出勤とあって，遅刻が心配されましたが，緊張感いっぱいの初日は，無事クリアしました。

　帰宅後の報告によると，「可もなく不可もなく」「まあまあ」といった感想で，実際がどうだったのか心許ないところですが，順次それぞれの事業所を訪問して，みんなの働きぶりを見せてもらう予定です。

　ケーキ屋さんでは初日からシュークリームのクリーム作りやスワンの羽づくりを体験させてもらったとか。仏具屋さんでは，かけていたり使い古しのロウソクを箱詰めにして，海外の燃料として送る作業に午前中を費やしたとか。その後には金箔貼りの楽しい作業も用意していただいたそうです。

　活動の様子は右の欄にある「ギャラリー」→「今日のチャレンジャー」からご覧ください。

社明 作文発表会

　「第59回社会を明るくする運動」の作文発表会と表彰式が，東山区総合庁舎で30日に行われました。
　東山区の小中学校から84の作品が応募され，その中から選ばれた11名による発表です。
　
　弥栄中学からは，２年生E.Riekoさんが東山警察署長賞を受賞。バリアフルートイレの利用をめぐって，一人ひとりの心の中にあるバリアフリーの気持ちこそが，明るい社会を実現していくとスピーチしてくれました。

　たくさんの聴衆の前，発表者は緊張の面持ちでしたが，自分の経験から感じたことを立派に発表していました。おめでとう，そして，おつかれさまでした。