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最新更新日:2024/08/26 |
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戦争体験のお話![]() ![]() ![]() 実際に体験された空襲や集団疎開,特攻隊等の話を,子どもたちは真剣に聞いていました。どの方も,戦争は二度としてはいけないこと,自分の命も人の命も大切にしないといけないことを,くり返し話されていたことが,強く心に残りました。 子どもたちの感想を紹介します。 「戦争がどれだけ苦しかったことか,悲しかったことかが分かりました。今日聞いたことを生かして,これからは僕たちが平和な国を作っていかなければならないと思いました。国のために働いてくれた人たちに,ありがとうと言いたいです。」 「戦争中の暮らしはとても大変でつらかったことがよく分かりました。今日聞いたことを僕らが伝えていきたいと思いました。そして,二度と戦争をしてはならないと思いました。なぜなら,一番子どもを死なせてはいけないから。」 星の氷![]() ![]() 「先生見て!きれいな氷。」 星のような形の氷を,子どもたちが大事そうに持っています。 「わあー,きれい!どこで見つけたん?」 「池」 ありました! 薄く透き通った,雪の結晶のような形をした氷が,池に浮かんでいます。 まるで,星が池に浮かんでいるよう。 そーっと取らないとすぐに割れてしまいます。 やさしくやさしく持ち上げます。 たくさんのきれいな星を見つけた朝でした。 土曜学習 〜栽培活動〜![]() ![]() ![]() 10月のはじめに種蒔をした大根は,日陰で条件の悪い花壇にもかかわらず,30cmぐらいに成長していて,ちょっとうれしい気分でした。 次の活動は,ツタンカーメンとエンドウの種蒔です。ポットに5こずつまきました。子どもたちは、ツタンカーメンの豆がお墓から出てきた豆と知って,どんなマメか想像しながらの種蒔です。 最後は,みんなで収穫した大根の入った豚汁をいただきました。寒い体もポッカポカ。子どもたちは,収穫した大根をお土産に,にこにこ顔で帰りました。 あめふりくまのこ![]() 1年生の音読発表会の様子です。 グループごとに,役割を分担したり読み方の工夫をしたりして,練習をしました。 その練習の成果です。 どのグループもとても上手です。 発表後感想を交流しました。 「口が大きく開いていて,大きな声でした。」 「丁寧に読めていました。」 うれしい感想がたくさん聞けました。 自信をもって音読した発表者とそれをしっかり聞いていた聞き手が一つになった音読発表会でした。 俳句教室![]() ![]() 京都教育大学の植山先生にお世話になり,俳句の作り方を習いました。 前半は,「冬の風」を使って俳句作りの練習をしました。 後半は,冬をテーマに作った俳句の『句相撲』です。 勝ち残った俳句の中から,いくつかの賞が決まりました。 校長賞 「あそぼうよ みんなでカルタ かけ声ハイ」 気持ちを表す言葉を使わずに,どうやって短い言葉で気持ちを伝えていくか,どの子も真剣に言葉を選んでいました。 そして,冬という季節を,俳句を通して感じることができた2時間でした。 版画に取り組む![]() ![]() いろいろな学年で,今取り組んでいます。 1年生は「はんこ遊び」です。 コロコロ,ペタペタ,ペッタン・・・ローラーを転がしたり,箱で型押しをしたり。 お話をつぶやきながら,現われた形を楽しみながら,イメージが広がっていくようでした。 6年生は「木版画」です。 壬生寺のスケッチをもとに下絵を考え,その絵を写した板を彫刻刀で彫り,インクをつけて,紙に写します。 白と黒だけの静かな世界が現われました。 1年生と6年生,対照的な作品が出来上がりました。 冷たいけど楽しい朝![]() ![]() 朝8時の玄関前の気温は0度。 この冬一番の寒さとなり,池には一面氷が張っています。 さっそく子どもたちが集まり,池に手を突っ込んで,氷を取っています。 「やったー,こんな大きいの取れた!」 「みてみて!」 「すごい!」 冷たいけど,楽しい朝でした。 「京の匠」体験![]() ![]() ![]() 仏具を作られている伝統工芸師のみなさんに,金箔の貼り方を習いました。 まず,作品用のお皿に好きな形にテープを貼ります。 次に,全体に接着剤を塗ります。 その上に金箔を置いていくのですが,ここが一番難しいところです。台紙と一緒に金箔を箔箸でそっと挟んで取り,手のひらに置きます。お皿のところまでもっていき,また箔箸で台紙と一緒に金箔をお皿にそっと載せます。そして,台紙だけをはがします。少しでも風が当たると金箔が飛んでいくので,ゆっくりやさしくやらなければなりません。 金箔が載せられたら,綿でそっと押さえていきます。 金箔がおさらにくっついたら,はじめに貼ったテープをはがします。それぞれ個性的な模様が現れました。 周りの余分についた金箔を取り除いたら出来上がり! 最後に出来上がった作品を和紙で丁寧に包みました。3日後には乾いて使えるそうです。 細心の注意をはらいながら進めた作業,ピンと張りつめた緊張感で,厳かな気分になりました。 めったにできない貴重な体験をすることができました。 うれしい贈り物![]() なんと,日曜日に行われた新春子ども大会で,風船に乗せて飛ばしたメッセージの返事が届いたのです! 伊勢市のご夫婦からでした。 あの時,見えなくなるまでみんなで見送った風船が,風に乗って2時間たらずで伊勢市まで飛んで行ったのです。 そして,拾って下さってすぐに返事を書いてくださったのです。 なんて素敵! 新春のうれしい贈り物でした。 短歌教室![]() ![]() ![]() 佛教大学の神谷先生にお世話になり,6年生が短歌作りに挑戦しました。 はじめ,一人ひとりが「冬の日に」に続く俳句を作り,保護者や地域の方がその続きを考え,短歌に仕上げていきました。 次に,グループでテーマを決め,短歌作りをしました。修学旅行や組体操,大文字駅伝予選会など,6年生の心に残る思い出がテーマになっていて,それぞれの思い入れもひとしおでした。 みんなが選んだ優秀作品は,3班の作品です。 『組体操 心を一つにパワー注入 もらった拍手で みんながスマイル』 初めてでしたが,子どもたちも保護者や地域のみなさんも,難しい短歌作りに楽しく取り組むことができました。 |
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