最新更新日:2024/09/26 | |
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3年 花背山の家活動
11月18日(水)花背山の家での午前中の活動であるオリエンテーションが終わりました。次は,待ちに待った昼食タイムです。お弁当を食堂で食べました。大きな木のテーブルで,グループごとに食べています。「おいしい」という声が食堂に響きわたっています。エネルギーをためて,昼からの活動に向かいます。
3年 花背山の家へ出発
11月18日(水) 3年生が花背山の家へ出発しました。昨日の雨で天候が心配されましたが,よい天気に恵まれています。午前8時30分にバスで出発。予定通り,10時に無事到着しました。バス酔いもほとんどなく,元気です。少し寒いので,入所式はホールでしました。床暖房がきいていて,とても暖かいです。
今,みんなオリエンテーリングに出発しました。グループで問題を解きながら歩いています。 2年 生活科「籾摺り・精米しよう」
10月20日
たらいにいっぱいの籾…。これではまだ食べられません。そこへ、農政局の「お米の先生」の登場です。「お米の先生」は子どもたちに籾摺りや脱穀の仕方を教えてくれました。 すり鉢を使っての手作業の籾摺りでは「気持ちのいい音がする。」「なかなか取れない。」との感想が聞かれました。 機械での籾摺り・精米作業では「はやいなぁ。」「いいにおいがするよ。」などの声が聞かれました。 次はいよいよ手間暇かけたお米を食べます。子どもたちは「早く食べたい。」と楽しみにしています。 2年 生活科「稲を脱穀しよう」
10月19日
9月に大原で稲を刈りました。しかし、このままでは食べられないということで脱穀をして稲をワラと籾に分けました。子どもたちは初めて見る脱穀機に興味津々…。「簡単そう。」「自分でできる。」と言ってた子どもたちもいざ始めてみると大苦戦。額に汗をかきながら「力がいるなぁ。」「農家の人は大変なんだな。」といろいろな声が聞かれました。たらいにいっぱいが籾がとれました。 あきとなかよし ごしょのもり
肌寒い季節となりました。一年生は、秋の自然を見つけに京都御苑に行きました。御苑では少しずつ色づく葉っぱをみたり、落ち葉をかきわけてどんぐりや虫をを探す活動を楽しみました。「ドングリをみがいたら、ピカピカになったよ。」「ぼうしがついたままのドングリだ。」「コオロギを捕まえたよ。」とたくさんの発見の声が聞こえてきました。
学校に帰ってからは、もって帰ってきた葉っぱやどんぐりを並べ、じっくり観察しながら自分の見つけた秋の自然についてカードに書きました。「どんぐりの種類を調べたら、食べられるのものもあるとわかったよ。」「次は落ち葉やドングリを使って何かをつくったり、遊んだりしたいな。」と次の活動を楽しみにしているようです。 みさきの家3日目 散策
心配された台風は,明け方,通り過ぎていきました。風はまだ強いものの,今日は,雨は上がっています。
子どもたちは,昨夜の10時頃からぐっすり寝ていました。朝は,ゆっくり6時半まで寝ました。 3日目にしてやっと天気になりました。所内を散策しています。今回,いろいろな自然の体験ができました。最後のみさきの家の半日をゆっくり満喫しています。 みさきの家2日目 ストーンペイント
宮崎浜で見つけたお気に入りの石に,思い出の絵や字をかきました。いいおみやげになりました。少しゆったりした活動になりました。
その後,プレイホールでミニゲームをしました。昨日のキャンプファイヤーと同じように大盛り上がりでした。 みさきの家2日目 ウォークラリー
みさきの家2日目です。昨夜は,少し遅かったものの,みんなよく寝ていました。
今日の天候は雨。風はまだありません。朝食を食べ,今日の朝の活動は,オリエンテーリングです。カッパを着ながら,アスファルトのところだけを使います。細かい雨の中,出発し,グループで相談しながら,歩いています。 盛り上がるぞ!キャンプファイヤー
宮崎浜の磯観察からみさきの家に戻り,オリエンテーションを行いました。みさきの家での約束や寝具の用意の仕方などのお話を聞きました。みんな、真剣に聞いていました。入浴の後、プレイホールで夕食をです。昼食が早かったせいか、みんなとてもよく食べていました。
さあ、いよいよ楽しみにしていたキャンプファイヤーです。レクレーション係を中心にプログラムを進めていきます。キャンプファイヤーは,すごい盛り上がり。マイムマイムの声が響き渡っています。ホールが揺れています。4年生みんなが一つになって,盛り上がっています。 みさきの家1日目の活動 宮崎浜磯観察
雨がまだ我慢をしてくれているので,オリエンテーションを後に回して,宮崎浜へ磯観察に行きました。台風の影響で波が荒かったけれど,太平洋の波を味わうことができました。やっと,みさきの家へ来た実感がわいてきました。子どもたちは,元気で大はしゃぎです。ここまで天気がもってくれているのは,子どもたちのパワーではないでしょうか。
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