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最新更新日:2014/10/17 |
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今日の給食は 「かにずし」 でした 2
今日の給食は,「かにのほぐした身」と「れんこん」を煮たものに,砂糖と塩,酢でつくった「合わせ酢」と「みつば」を加えてつくられた,「かにずし」でした。
「かに」は冬の味覚の王様といわれ,今日の「かにずし」に使われていた「かに」は,11月から1月ごろが旬といわれている,「ずわいがに」のほぐし身でした。 今日の給食の献立は,「かにずし」,「牛乳」,「ほうれん草のおかか煮」,「みそ汁」でした。「かにずし」も「ほうれん草のおかか煮」も,ともにとてもおいしくいただくことができました。「みそ汁」は,油揚げにたまねぎ,生わかめが入り,「かにずし」にとてもよく合っていました。今日は「みそ汁」がついていたのに,どうして「牛乳」もついていたのか…。 ![]() ![]() 砂糖をどんどん溶かしてみたら… (5年生)
5年生の理科の学習「もののとけ方」の学習で,「きまった水の量(50ミリリットル)に「食塩」や「ホウ酸」がどれくらい溶けるか」という実験があります。実験の結果は,冬の今の時期の水温約10度で,食塩は18グラム弱,ホウ酸は2グラム弱溶けるということが分かりました。「それでは,砂糖はどうでしょう。」ということで,水50ミリリットル(50グラム)にスティックシュガーを,どんどん溶かしてみることにしました。子どもたちの予想は,食塩よりもやや多目の20〜30グラムでしたが,さて…。
最初に上皿てんびんを使って水を50グラムを量るか,メスシリンダーで水を50ミリリトルを量るかして,量りとった水を容器に入れました。次にスティックシュガー1本分(4グラム)を入れて,ふたを閉めてしっかりと振りました。振ること30秒ほど,砂糖はきれいに溶けました。 ![]() ![]() ![]() 砂糖をどんどん溶かしてみたら… (5年生) 2
5年生の理科「もののとけ方」の学習で,水50ミリリットルに砂糖をどんどん溶かしてみました。さて,何グラムぐらい溶けたでしょうか。
4グラムの砂糖が,すぐに溶けました。続いてもう1本のスティックシュガー(4グラム)を入れて容器を振ると,これもすぐに溶けました。4グラムのスティックシュガーが無くなったので,3グラムのスティックシュガーが登場して,1本,1本,1本と増量して溶かしていきましたが,どんどん溶けていきました。 ![]() ![]() ![]() 砂糖をどんどん溶かしてみたら… (5年生) 3
5年生の理科「もののとけ方」の学習で,水50ミリリットルに砂糖をどんどん溶かしてみました。さて,何グラムぐらい溶けたでしょうか。
容器を振り続けて砂糖を溶かすこと30分,時間切れになりました。30分で溶けた砂糖の量は画像でご覧のように,スティックシュガー4グラムが2本,3グラムが11本でした。ということは,41グラム溶けたことになり,子どもたちの予想とは大きくかけ離れていました。実は,水50ミリリットル(グラム)に対して砂糖は,100グラムくらい溶けるそうです。食塩やホウ酸に比べて,はるかに水に溶けやすい砂糖の性質に,子どもたちは驚きの様子を表していました。 この学習は,教科書では「水10ミリリットルに対して,砂糖が何グラムくらい溶けるだろう。」となっていますが,食塩やホウ酸と同じ条件の方が分かりやすいと考え,水50ミリリットルとしました。しかし終わってみて,水を教科書のように10ミリリットルにして,砂糖を20グラムまで溶かすようにしたほうが,よかったのではないかと思っています。 ![]() ![]() 新型インフルエンザの感染状況と学級閉鎖について 18![]() 新型インフルエンザ感染児童につきましては, 1年生(在籍児童数18名) … 0名(0名) 2年生(在籍児童数10名) … 0名(0名) 3年生(在籍児童数13名) … 0名(0名) 4年生(在籍児童数11名) … 0名(1名) 5年生(在籍児童数12名) … 0名(0名) 6年生(在籍児童数12名) … 0名(0名) 各学年の( )内の数は,昨日の人数です。 新型インフルエンザに感染している児童はいません。 [学級閉鎖について] 現在,学級閉鎖をしている学年はありません。 * 「新型インフルエンザの感染状況と学級閉鎖について」は,感染している児童がいなくなりましたので,新たな感染児童が出た場合を除き休止させていただきます。 「ルンルンカルタ大会」 が京都新聞に掲載されました![]() なお,8日間の「ルンルンカルタ大会」の様子は,本校ホームページの「児童活動」のカテゴリで詳しくお伝えしています。 学芸会 3年生 「不時着した宇宙船」
ある日,機長,宇宙飛行士,ドクター,看護師を乗せた宇宙船が,宇宙を旅していました。突如,原因不明のトラブルが宇宙船に発生し,知らない星に不時着してしまいました。そこでは,その星に住む金メタル星人と銀メタル星人に出会います。その星では互いにいがみ合い,戦い合っていましたが,最後は宇宙船は助かり,宇宙人は仲良くなります。
![]() ![]() 新型インフルエンザの感染状況と学級閉鎖について 17![]() 新型インフルエンザ感染児童につきましては, 1年生(在籍児童数18名) … 0名(0名) 2年生(在籍児童数10名) … 0名(0名) 3年生(在籍児童数13名) … 0名(0名) 4年生(在籍児童数11名) … 1名(1名) 5年生(在籍児童数12名) … 0名(0名) 6年生(在籍児童数12名) … 0名(0名) 各学年の( )内の数は,昨日の人数です。 現在,新型インフルエンザに感染している児童は1名で,この児童は明日から登校できる見込みです。また,新たに感染した児童はいません。 [学級閉鎖について] 現在,学級閉鎖をしている学年はありません。 版画 続 「うつして うつして」 (2年生)
2年生の子どもたちが図工の時間に,紙版画の「うつして うつして」をしていました。この紙版画の「うつして うつして」は,紙を重ねて貼ることによって,自分の思いを表現する活動です。
ローラーで色画用紙作りをし,その上に年末から作ってきた版(鳥や亀)を印刷しました。印刷のインクが乾いてから,自分が表現したかった場面の様子をパスで描き足しました。場面の中には自分も登場させて思いをいっぱい表現し,作品を仕上げていきます。 ![]() ![]() ![]() 「小さな巨匠展」 に作品を出品します![]() なお,平成22年2月15日(月)〜19日(金)に開催される,新道小学校の「作品展」にも出品します。 [作品展への取組を紹介します] HIさん…等身大の私を作っています。大きな紙を切るのが大変でした。服を着せて自分そっくりにしていて,まるで二人いるみたいです。 HAさん…算数で三角形の,しきつめの学習をしました。その三角形を魚の鱗に見立てて,いろいろな魚を作りました。 KUさん…雪山のスポーツを作っています。スケートはしたことがあるけど,スキーやロッククライミング,冬のハイキングは,絵本や写真を見ながら作りました。 MAさん…リラッくまが大好きで,リラッくまの生地を貼った箱に,大好きなお菓子や果物を,本物を見ながら作りました。 SAさん…魔女が大好きで,家庭科で習った裁縫の技を使って,布を2枚縫い合わせて可愛い魔女を作りました。 NAくん…ランチョンマットを,和紙で作りました。和紙を切り,三つ折りにして,縦と横を交互に編み込みました。とっても根気のいる仕事ででした。家で使えるのを,とても楽しみにしています。 * 画像は,昨年度の本校作品展の「アイリス教室の作品」です。 |
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