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最新更新日:2024/06/27 |
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5年生がスチューデントシティに行きました。
事前学習の中で「どのお店に行こうか。」「こんな仕事がしたい。」と楽しみにしていた子どもたちでしたが,実際の仕事はたいへん厳しいものだったようです。
区役所や銀行,コンビニ,携帯電話会社など普段よく利用していて,働いている様子も知っている所ですが,お客さん側と働く側との大きな違いに驚き,一人の大人として扱われることにもとまどったようです。それでも,慣れてくると自分の役割を責任をもってやりとげること,会社全体のことを考えてすすんで行動することができるようになってきました。 「働く」ことの厳しさと大切さに気づき,仕事をした後の成就感を味わった子どもたちは,ひとまわり大きくなり,頼もしくなったようです。藤の木校のリーダーとして,活躍してくれることを願います。 ![]() ![]() ![]() 京漆器 〜蒔絵〜
「京の『匠』ふれあい事業」として,京都漆器工芸協同組合より10名の方々に指導に来ていただき,4年生が「蒔絵」を体験しました。
下書きの線に沿って細筆で輪郭をかきこみ,その後 色をつけていきます。子どもたちは,全神経を指先に集中して,一心に筆を運びます。教室中,静かな熱気に包まれたようでした。 京都の伝統産業の一つであり,繊細な美しさで賞賛される「蒔絵」です。受け継がれてきた技術の素晴らしさや作品に込める気持ちなど,体で感じた子どもたち。完成した自分の作品を見て,「難しかったけど,おもしろい!」「また,やってみたい。」と満足顔でした。 ![]() ![]() ![]() 春よ こい!![]() ![]() 来週1月26日から29日までの3泊4日間,5・6年生が「花背山の家」に宿泊学習に出かけます。たっぷりの雪の中で活動ができたらいいなあ・・・ 『春』の訪れを待ち望みながら,一方で『冬将軍』の再来を願っている,複雑な心の中です。 「ふじのきどんと祭り」開催!!![]() ![]() ![]() 運動場中央に組まれた「どんと」に点火されると勢いよく炎が燃え上がり,お祭りのスタートです。鼓笛クラブの子どもたちの演奏がさらに雰囲気を盛りあげ,にぎやかで和やかな一時となりました。 感動体験・読書感想発表会![]() ![]() ![]() 「嬉しいな」「すごいなあ」と感じたこと,驚いたこと,発見したことを文章に表し,自分の言葉でみんなに伝えることができました。美しいものや素晴らしいことに出会ったとき,自分が感じた心の動きを伝えられるのは「言葉」です。 声に出して,胸の中で,言葉になった時,感動を自分の気持ちとして受け止められるのでしょう。 人と人を結ぶ「言葉」,心を豊かにする「言葉」,『言葉』を大切にしていきたいと改めて感じました。 春へのスタートです。![]() ![]() 藤の木校の子どもたち・保護者,地域の皆様にとって,新しい年がよい年になることをお祈りいたします。本年もどうぞよろしくお願いいたします。 学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました!今日から藤の木校スタートです。冬本番寒さ厳しい時期ですが,校庭に目を向けると寒風の中で咲きだした花があります。草花は,今厳しさの中で春に大輪の花を咲かせる準備をしています。私たちもしっかり準備をして,春を迎えたいと思います。 1年間,お世話になりました![]() ![]() ![]() 大掃除の様子です! 子どもたちが教室や廊下などすみずみまで丁寧に拭き掃除をしてくれ,学校がピカピカになりました。自分たちで使うものを大切にする心が育っていることを実感し,たいへん嬉しく思いました。新しい年が,藤の木の子どもたちにとって素晴らしい1年になりますように。 アーチストだよ,1年生! その2![]() ![]() 野菜のへたやスポンジなど身近なものを使って,型押しをしていきます。子どもたちは,お好みの色や形でスタンピング。 ダイナミックな場の設定に,気持ちも高まります。みるみるカラフルで個性的な作品ができあがりました。 自由な発想で「もの作り」を楽しむ1年生,立派なアーチストです!! アーチストだよ,1年生! その1
緑のカーテンとして,夏には爽やかな緑と涼しさをもたらしてくれた「あさがお」ですが,今では茶色のツルだけになってしまいました。
そこに目をつけたのが,1年生! 3Fまで張ってあるネットをおろし,長いツルをはさみでチョキチョキ・・・ 1mぐらいのツルを何本も切り取って,輪にしてリースの土台としました。 そこに,木の実やリボン,綿もつけて飾り付けると,「クリスマスリース」ができあがりました。 寒そうに北風にゆれていたツルも こんなにステキに大変身! 1年生マジックです!! ![]() ![]() 研究発表会・その3
☆4年1組 体育 「とびばこ」
☆5年2組 体育 「バスケットボール」 ☆6年1組 算数 「比とその利用」 ![]() ![]() ![]() |
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