朝会

　１２月７日（月）に朝会を行いました。最初に安全主任より，『養徳みまもり隊』の紹介がありました。『養徳みまもり隊』の人は，このようなジャンパーを着て，みんなの安全を見守って下さっています。しっかりあいさつをし，お礼を言いましょう。また，困ったことがあれば何でも相談して下さい。
　次に，校長先生からお話がありました。「みんなはしっかりあいさつができていますか。朝，校長先生に元気な声であいさつしてくれる人が少ないです。朝一番のあいさつはとても大切ですまた，１２月は人権月間です。人権月間についてお話しします。校門のところに看板が立っています。”いのち”とかいてあります。いのちは，とても大切です。自分のいのちも友だちのいのちも大切にしましょう。みんな一人一人がとても大切であることをいつも思い続けて，自分自身を大切にできれば，友だちも大切にできます。その後，自由研究とお話の絵でがんばった児童の紹介がありました。特に，自由研究では，京都発明協会主催の創造性コンクールで，『日本弁理士会近畿支部長賞』という学校賞もいただきました。
　続いて，人権教育主任より，人権月間の取組についてのお話がありました。この後，友だちの日の時間で，人権について話し合って人権目標を学級で考えて下さい。そして，そのことを１２月２１日（月）に友だちの日集会で発表します。
　最後に，図書主任の先生より，ちょっと残念なことがあり，本を大切にしていない子どもがいました。自分を大切にするように，本も”もの”も大切にしてほしいというお話がありました。

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研究発表会６年

　１２月４日（金）に，研究発表会を行いました。６年生が授業公開をしました。「２つの数で割合を表そう［比とその利用］」の単元で，６年１組を２グループに分けて少人数指導を行いました。
　比を使った問題を解く学習で，『小麦粉とさとうの重さの比を５：２にしてケーキをつくります。小麦粉を１５０ｇにしました。さとうは何ｇにすればよいですか。』という設定で，自分なりの方法で問題を解いていきました。一あたり量を考えて解いたり，等しい比を考えて解いたり，比の値を考えて解いたりしました。みんなで集団解決をしました。その後，適応題を考え，最後に子どもたちが学習のまとめをしました。授業後，研究協議会を行いました。

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研究発表会５年

　１２月４日（金）に，研究発表会を行いました。５年生が授業公開をしました。「同じものに目をつけて」の単元で，５年生２学級を３つの習熟の程度に応じたグループに分けて，行いました。
　『遊園地の入場券１まいと乗り物券７まいを買うと，１２００円になりました。入場券１まいと乗り物券５まいでは，１０００円になるそうです。』という設定で，おたずね文を考えました。「入場券」「乗り物券」「入場券と乗り物券」と答える子がいましたが，『乗り物券はいくらでしょう』という問題にしますが，両方を求めてもいいことも確認しました。絵や線分図をかいて，自力解決を行いました。そして，みんなで集団解決もしました。そして，この問題は，同じものに目をつけるのが大切であることを確認し，的法台を考え，最後に子どもたちが学習のまとめを『同じものに目をつけて』という言葉をキーワードに書きました。授業後，研究協議会を行いました。

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研究発表会３年

　１２月４日（金）に，研究発表会を行いました。３年２組が授業公開をしました。「べつべつに，いっしょに」の単元の第２時を公開しました。
　前時に学習したべつべつに解く方法といっしょに解く方法のうち，本時では，いっしょに解く方法を使って問題を解きました。『１００円の絵はがきを６枚、３００円のがくぶちを６こ買いました。』という設定で，おたずね文を考えて，『全部でいくらになるでしょう。』という問題を考えることになり，いっしょにの方法で解いていきました。いっしょに解く方法がわからず，立ち止まっている子や，べつべつの方法で解いてしまっている子もいました。集団解決では，べつべつにの方法も確認しながらいっしょにの方法のよさを考えました。その後，適応題を考え，最後に子どもたちが学習のまとめを『いっしょに』という言葉を使って書きました。授業後，研究協議会を行いました。

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養徳生け花教室

　１２月２日（木）に，養徳校区にお住まいの方４名を講師にお迎えして第２回の生け花教室を行いました。
　水盤の中の剣山に菊を生けていきました。白・黄色・赤の菊の花を生けました。白い菊を真ん中に体（たい）と，少し斜めに，体添えとして，２本生けました。次に，黄色い菊を用（よう）として，斜めに３本生けました。体の足元に，葉や赤い小菊を生けました。さみしいところに，葉や小菊を生けて，形を整えました。
　子どもたちからは，「楽しかった」「今日は，剣山だったけれど，菊だったので生けやすかった。」「できあがってみると，きれいでうまく生けることができた。」「先生に教えていただいたり，助けていただいたりしたので，上手に生けられた。満足です。」「また，やってみたい。」などの感想が聞かれました。
　鍵型廊下に展示し，みんなに見てもらいます。３日（金）の研究発表会でも，他の学校の先生にも見ていただきます。

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コペンハーゲンへ届け！

　環境問題，特に地球温暖化への想いをメッセージクロスに表しました。７月と１２月にこどもエコライフチャレンジで学んだ６年生が，養徳小学校の代表として作成してくれました。
　このメッセージクロスは，平成２１年１２月にデンマークのコペンハーゲンで開催される「気候変動枠組条約第１５回締結国会議（ＣＯＰ１５）」の会場に届きます。ＣＯＰ１５は，ＣＯＰ３の京都議定書の国際的な地球温暖化対策の枠組みについて議論される重要な場です。

三校連絡協議会（高野中）

　１２月２日（水）高野中学校で，三校（高野中・養正小・養徳小）の三校連研修会を行いました。高野中学校の人権学習（１年：ちがいのちがい，２年：水平社の創立に立ち上がった人々の闘いに学ぶ，３年：現存する社会差別を考える）の授業参観を小学校の人権部の教員と６年生の担任が参観し，研究協議会を行いました。

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左京南支部大文字駅伝予選会

　１２月１日（火）に，左南支部大文字駅伝予選会が賀茂川河川敷出雲路橋葵橋周回コースで行われました。養徳小学校は，６位の成績を収めました。１７１０ｍの周回コースを一人１周，１０人でたすきをつなぎました。６８分４７秒のタイムでした。
　毎朝練習してきた成果を発揮することができました。たくさんの児童・保護者の方に応援をいただきました。みんなの応援が走る子どもの力になったと思います。仲間を応援する姿・自分の力を出し切って走る姿は，とても素敵でした。

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学校だより１２月号

１２月１日（火）学校だより１２月号を配布しました。

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三校連絡協議会研修会

　１１月２６日（木）養徳小学校で，三校（高野中・養正小・養徳小）の三校連研修会を行いました。養徳小学校の全学年の人権学習（ひまわり学級：ともに生きる，１年：おとなりの国となかよし，２年：おとなりの国のむかし話、３年：清水の三年坂，４年：古くからつながりのあるおとなりの国，５年：男だから‥女だから‥，６年：社会科『新しい日本　平和な日本へ』，）の授業参観後，４分科会（育成，１・２年，３・４年，５・６年）に分かれて，研究協議を行いました。
　一昨年度は，高野中学の授業参観後研究協議会を行い，昨年度は，養正小学校で行いました。今年度は，養徳小学校で行いました。一昨年度より，三校から全員が参加し，研修会を行っています。

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