京都新聞社へ行ってきました！社会見学

　１６日(水)に京都新聞社へ社会見学に行ってきました。
　玄関前で記念撮影(17日朝刊に掲載)をした後，２つのグループに分かれて見学しました。取材・編集・印刷・発送などなど，新聞ができるまでを詳しく，ていねいに教えていただきました。子どもたちは，驚くことも多く，たいへん興味深く学習することができました。

英語活動 “What do you want?”

　１４日(月）に６年生といっしょに「英語ランド」の活動をしました。
今回は，What do you want?　の問いに　I want 〜　と答える学習をしました。
　また，そのやり取りを使って，５年生対６年生でオセロを楽しみました。

今日の給食 １２月１７日

　今日の給食は，麦ごはん・牛乳・さんまのしょうが煮・くきわかめのきんぴら・
京野菜のみそ汁でした。さんまのしょうが煮は，骨までやわらかかったので，骨まできれいに食べている児童もいました。京野菜のみそ汁は，聖護院だいこんと金時にんじんを使いました。金時にんじんの赤色と青ねぎの緑色がとてもきれいでした。また，白みそが入っていたので，少し甘くてまろやかな味のみそ汁でした。

１年図画工作「ペタペタペッタン」

　初めての図工室での学習。「わあ，こんなところで絵をかくんだ。」子どもたちはおおはりきり。
　ローラーやスタンプを使って，いろいろ写す活動を子どもたちは楽しんでいました.そして，お互いの作品を見合って，がんばったところ，工夫したところを見つけました。

上手な１年生にびっくり！

　１年生が『秋をたのしく　にこにこランド』に招待してくれました。
もみじやいちょう、まつぼっくりで飾りを作るコーナーや、どんぐりごま、どんぐりをつかったくじ引きなど楽しいコーナーがたくさんでした。
　２年生はたくさんのコーナーをまわって大満足。感想では、「自分が１年生のときより、大きな声で、説明が上手ですごいなあと思いました。」「秋のものでこんなに遊べるなんて知らなかった。」「ぼくたちの時とはちがうお店がたくさんあった。」など１年生の工夫をしっかり見つけて、たくさんのいいところ見つけができていました。

２年体育 てつぼうあそび

　ついに、今日２年１組の全員が前まわりができるようになりました！！
「みんなは絶対できる！」「１回できたらこわくなくなるから!」と少々厳しく取り組んできた鉄棒です。しかし本当に「おなかが痛い・・・」「頭を下にむけるのがこわい・・・」みんながこの壁を乗りこえることができました。
　できたときの子どもたちのおどろきと喜びの顔。「もう１回やってみる！！」の声。
本当にやればできることを自分たちの力で証明してくれました。最後に全員できるようになったことを伝えるとみんなが自分のことのように「やったー！！」と喜んでくれました。
　

今日の給食 １２月１６日

　今日の給食は，天津飯・牛乳・とうふと青菜のスープでした。天津飯は，「かにが入っているよ。かに大好き・・」と喜んでごはんにかけて食べました。とうふと青菜のスープもいろどりよく，天津飯によくあいました。

石碑めぐり

　１２月１５日（火）にクラスを３グループに分けて，京都市内の石碑めぐりをしました。Ａグループは岡崎の水平社創立の地をスタートし，ライトハウスや同志社大学内の尹東柱の碑など京都市の北にある石碑をめぐりました。Ｂグループは岡崎のワグネル記念碑をスタートし，坂本龍馬や中岡慎太郎の墓，高台寺，清水寺，耳塚など，東山を中心とした石碑をめぐりました。Ｃグループは本能寺をスタートし，池田屋跡や坂本龍馬寓居跡，角倉了以の石碑，阿国の像，二十六聖人出発の地，山脇東洋観臓の地など，京都市の中心部にある石碑をめぐりました。
それぞれの場所で子どもたちはポスターや紙芝居，新聞といった方法で，人物や場所について自分たちが調べたことを発表しました。調べ学習の中で先人たちの生き方に触れ，自分のこれまでを振り返ったり，これからの生き方について考えたりすることができました。寒い一日でしたが，実りの多い社会見学になりました。

「あきを たのしく にこにこ ランド」 おうちの人をむかえて

　おうちの人は喜んでくれるかなあ。うまく説明できるかなあ。子どもたちは，緊張した様子。
　「あきを　たのしく　にこにこ　ランド」いよいよオープンです。
　いざ始まると，大忙し。でも，この日のために一生けん命準備して，言葉の練習もたくさんしました。その甲斐あって，みなさんに楽しんでいただけました。
　たくさんの方に来ていただき，子どもたちのがんばりを見ていただけたかと思います。ありがとうございました。

「あきを たのしく にこにこ ランド」 ６年生，２年生をむかえて

　おうちの方に楽しんでいただいて，ホッとしたのもつかの間。今度は，６年生と２年生がきてくれます。
　「もっと楽しんでもらえるにはどうしたらいいだろう。」「お店の周りをきれいにしなきゃ。」子どもたちは，目を輝かせて再び準備に取りかかりました。
　６年生や２年生はとても楽しんでくれました。
　「ていねいなことばで説明できていたよ。」「たくさん楽しめたよ。」「みんな一生懸命ですてきだったよ。」「自分たちのときより工夫されていて，すごいなと思ったよ。」
　たくさんほめてもらいました。