造形遊び 「ペタペタペッタン」 （１年生）

　１年生が図工の時間に，ローラーや身辺材料を使ったスタンプでいろいろ写す活動，造形遊び（版画）の「ペタペタペッタン」をしました。ローラーやスポンジを使って描いた版画の下絵に，野菜の切れ端や瓶・ペットボトルのキャップ，型枠などの身辺材料を使って「型押し」をしました。１年生の子どもたちは，手が汚れるのも何のその，楽しそうに造形遊びを行っていました。

　各自が画用紙を使って「ペタペタペッタン」をする前に，模造紙２枚を貼り合わせた大きな紙に，ローラーやスポンジ，身辺材料などを使って練習を行いました。大きな紙にローラーで大胆に線を引いたり，手をいろいろな色に染めながら型押しをしたり，みんな楽しそうに「ペタペタペッタン」を行いました。

造形遊び 「ペタペタペッタン」 （１年生） ２

　１年生が図工の時間に，ローラーや身辺材料を使ったスタンプでいろいろ写す活動，造形遊び（版画）の「ペタペタペッタン」をしました。ローラーやスポンジを使って描いた版画の下絵に，野菜の切れ端や瓶・ペットボトルのキャップ，型枠などの身辺材料を使って「型押し」をしました。１年生の子どもたちは，手が汚れるのも何のその，楽しそうに造形遊びを行っていました。

１年生の子どもたちが家から持ってきた材料は，「大根」や「ピーマン」，「レンコン」などの野菜のへたや，ペットボトルキャップ，プラスティック容器，型枠などでした。

造形遊び 「ペタペタペッタン」 （１年生） ３

　１年生が図工の時間に，ローラーや身辺材料を使ったスタンプでいろいろ写す活動，造形遊び（版画）の「ペタペタペッタン」をしました。ローラーやスポンジを使って描いた版画の下絵に，野菜の切れ端や瓶・ペットボトルのキャップ，型枠などの身辺材料を使って「型押し」をしました。１年生の子どもたちは，手が汚れるのも何のその，楽しそうに造形遊びを行っていました。

　いろいろな形のローラーから，自分が気に入った形のローラーを選び，自分が使いたい色を決めてローラーに色をつけ，画用紙に模様を描いていきました。色がローラーにあまりついていなくてかすれてしまったり，逆にローラーに色がつきすぎて…。

造形遊び 「ペタペタペッタン」 （１年生） ４

　１年生が図工の時間に，ローラーや身辺材料を使ったスタンプでいろいろ写す活動，造形遊び（版画）の「ペタペタペッタン」をしました。ローラーやスポンジを使って描いた版画の下絵に，野菜の切れ端や瓶・ペットボトルのキャップ，型枠などの身辺材料を使って「型押し」をしました。１年生の子どもたちは，手が汚れるのも何のその，楽しそうに造形遊びを行っていました。

　型押しは，自分の持ってきた材料だけでなく，友だちの持ってきた材料も使って行いました。いろいろな材料に色をつけて，画用紙にしっかりと押しつけてスタンプしました。材料によっていろいろな模様ができて楽しく行えたのですが，何と言っても手が，指が…。

造形遊び 「ペタペタペッタン」 （１年生） ５

　１年生が図工の時間に，ローラーや身辺材料を使ったスタンプでいろいろ写す活動，造形遊び（版画）の「ペタペタペッタン」をしました。ローラーやスポンジを使って描いた版画の下絵に，野菜の切れ端や瓶・ペットボトルのキャップ，型枠などの身辺材料を使って「型押し」をしました。１年生の子どもたちは，手が汚れるのも何のその，楽しそうに造形遊びを行っていました。

　「レンコン」は，ご覧のように穴もしっかり見えるようにスタンプできていました。楽しくできた「ペタペタペッタン」，このあとクレパスなどで絵を描いて完成します。

平成２１年１２月の 「花筏」 をお届けします

　地域の方のご厚意により，毎月１回大和大路通玄関を入った突き当たりに，
四季折々の美しい花を生けていただいています。
（今月の花材は，「姫南天」，「きく」，「ひかげかずら」です。）

今年も鴨川に 「ユリカモメ」 が戻ってきました

　本校の校区の西端を流れる鴨川に，冬の風物詩「ユリカモメ」が今年も戻ってきています。このユリカモメは，体長４０ｃｍほどの小型のカモメで，１９７４年頃から鴨川で見られるようになったそうです。カムチャツカ半島から飛来したユリカモメは，琵琶湖をねぐらにして，毎日明け方に群れをつくって鴨川にやって来て，夕刻には琵琶湖に帰っていきます。

今日は 「後期個人懇談会」 の最終日です

　冬休みまであと少し，１２月１６日（水）から今日１８日（金）までの３日間，後期の「個人懇談会」を実施しました。

　この後期個人懇談会では，冬休みを前に保護者のみなさんに，夏休み明けから冬休み前までの，一人一人の学習面や学校生活の様子を振り返り，１５日間の冬休みをどのように過ごせばよいのかを伝えたり，保護者のみなさんとともに後期後半に向けた課題（めあて）等を話し合ったりしました。子どもたちが冬休みを有意義に過ごせるよう，個人懇談会でお伝えしたことや話し合われたことを，ぜひ実行していただきたいと思います。

＊　懇談の邪魔にならないように，窓ガラス越しに撮影しました。
　　 顔が見えているのは，すべて担任です。

今日の給食は，体が温まる 「かやくうどん」 でした

　今日の給食は，今日のように寒い日にぴったりの，体が温まってとってもうれしい「かやくうどん」でした。

　「かやくうどん」の具には鶏肉，かまぼこ，にんじん，しいたけ，青ねぎが入り，みりんと塩，こいくちしょう，うすくちしょうゆ，けずりぶし，だし昆布で味付けされた出汁が入り，とってもおいしくいただくことができました。今日のご飯は，麺類（うどん）がつくために，いつもより少なめでした。

今日の給食は，体が温まる 「かやくうどん」 でした ２

　今日の給食は，今日のように寒い日にぴったりの，体が温まってとってもうれしい「かやくうどん」でした。

　今日の給食の献立は，「減量ごはん」，「牛乳」，「かやくうどん」，「ほうれん草とじゃこのいためもの」でした。今日は５年生がランチルームで給食を食べていましたが，お箸を使っで「うどん」を口へ，「ツル，ツル，ツル，…」，とってもおいしそうに「かやくうどん」を食べていました。

　「かやくうどん」，とってもおいしかったのですが，「ほうれん草とじゃこのいためもの」も，ほうれん草にしらすぼし，いりごまが混ざり，サラダ油とみりん，料理酒，醤油で味付けされ，これもおいしくいただくことができました。今年の給食も，来週月曜日と火曜日の２回を残すのみです。