商店街スーパーマーケットの探検２年生

商店街へ第３回目の探検です。
子ども達が何度も来たことがある何度も来たことのあるお馴染みのスーパーです。
お店の方にも「おう！！来たね。」と親しげに声をかけていただいていました。

前回の探検の成果を生かして，気になることがあれば即インタビュー。
「どうしてお漬物のコーナーにしょうゆが置いてあるんですか？」
「黄色い値札と白い値札の違いは何ですか？」
なかなかいいとことに気付いています。
お店の人の工夫が隠されてるんですね。
「パンはどうやって作るんですか？」
それはパン屋さんで聞かなくちゃと担任が思っていますと，
「小麦を使って・・・。」と優しく教えてくださいました。
ありがとうございました。

１０月５日 インフルエンザの状況

　１０月５日（月）欠席児童は１６名，そのうちインフルエンザ罹患児童は７名です。感染が拡大している状況にあり警戒が必要です。
　本日６時間目に予定しておりました委員会活動（５・６年）は中止し，８日（木）６時間目に振替予定です。本日は全校５時間目終了後帰宅します。部活動，「放課後まなび教室」は中止します。部活動につきましては明日も中止です。
　帰宅後はすぐに手洗い・うがいをし，不要不急の外出は控えてください。
　今熊野児童館につきましては，学童クラブは平常どおりです。自由来館等につきましては，利用自粛となっております。
　お子様の健康管理には常に注意を払っていただき，発熱，倦怠感，関節痛下痢，嘔吐，咳などの症状がある場合は，受診していただき医師の指示に従っていただきますようにお願いいたします。
　
　

１０月３日（土）インフルエンザの状況！

１０月３日（土）休日ですが，インフルエンザに罹患したとの連絡が２名ありました。
また，罹患者がいる家庭も複数あります。
休日ですので，全体の状況は把握できませんが，警戒が必要です。
不要不急の外出はさけましょう。
帰宅時は必ずうがい手洗いをしましょう。

土曜学習・将棋の部屋

第３回土曜学習がありました。
前回の土曜学習を中止しましたので，久しぶりの土曜学習でした。
漢字の学習の後，計算練習をしました。
最後に百人一首を楽しみました。
１１時からは，将棋の部屋がありました。
いろいろな対戦をして楽しんでいました。

おおいし先生のお話

　４年生の国語で「一つの花」の学習をします。戦争のお話です。
その時代の生活の様子を理解するために戦争体験者のお話を聞くことにしました。毎年，読み聞かせに来ていただいているおおいしすすむ先生に来ていただきました。
　おおいし先生は小学校２年生のときに東京大空襲に遭われました。逃げた方角が風上であったために助かったそうです。しかしたくさんの知り合いが亡くなられたそうです。家も焼けたので，先生は，京都に疎開されました。
　空襲のときのこわさ，疎開のつらい生活の様子を語っていただきました。空襲警報が毎晩のようになっているときにいつも防空壕の中でお母さんから聞かせてもらった「ももたろう」のお話が今でもしっかりと記憶にあり，それが，先生の読み聞かせの原点になっているとのことでした。
　お話の後，読み聞かせをしていただきました。「すみれ島」「おれは　なにわの　らいおんや」の２冊です。
　「人間の都合で，殺される動物はかわいそう。爆弾で人が殺されるのもいやだ。戦争はこわいなあ。」
　子ども達のつぶやきが聞こえてきました。おおいし先生のお話に子ども達は聞き入っていました。

10月２日 インフルエンザの状況

１０月２日（金）　インフルエンザによる欠席は０人です。
罹患児童も快復し登校しています。
週末外出によって感染する可能性が高くなりますので，外出されましたときは，家族皆さんで手洗いうがいをしてください。

１０月１日 インフルエンザの状況

１０月１日（木）　インフルエンザによる欠席児童は１名です。
熱もなく快復してきています。風邪症状による欠席もありません。
新型インフルエンザ発症の第１ピークと予想されている１０月に入りました。
油断せず感染予防に努めて，１０月も感染を最小限に抑えていきましょう。

わくわくお店探検 ２年

商店街の探検第２回目です。
今日はお店の中を色々と見せていただきました。
文房具屋さんでは「このメモ帳かわいい！ほしい〜。」
お茶屋さんでは「抹茶アイス食べた〜い。」
花屋さんでは（花とうもろこしを見て）「とうもろこしや！！食べられる？」
和菓子屋さんでは「お腹すいた〜。先生買って〜！！！」
おもちゃ屋さんでは「これ今度買いにこよっと！」
中には積極的にお店の方にインタビューをする子もいました。
魅力的なものがたくさんありました。
どのお店の方もにこにこ顔で迎えてくださいました。
すてきな商店街です。
よく行くお店も学校のみんなで行くと新鮮でわくわくするようです。
次回は商店街の中のスーパーマーケット探検です。楽しみです！！

かさくらべ １年生算数

１年生で「かさくらべ」の授業がありました。担任が，
「かさくらべをしますよ。」
と言うと，みんなは，廊下の傘立に向かいました。
１年生の児童の語彙では「かさ」は「傘」しかないのです。
「長さ」は「長さ」です。「面積」は「広さ」です。「体積」にあたる簡単な言葉が「かさ」しかないのでしょうね。
せっかくなので，傘の広さ比べをしました。
「これじゃなくって，入れ物に入った水，どっちが多いかなあ？」
と授業を予定通りに戻していきました。
いろいろな形の容器に入れた水の体積を実際にビーカーなどを使って比べていきました。
久しぶりの雨，傘をさすのがうれしくて，「かさくらべ」もしたくなります。
一番大きな傘をさしていたのは，・・・・・

「ふれ合い，助け合い，やさしい心を大切に」 ４年

　総合の時間「ふれ合い，助け合い，やさしい心を大切に」の学習で，「耳が不自由ということはどういうことなのか」「手話を学ぶ」という目的で，唐崎依子さんに来ていただきました。「手話を獲得するまでのこと（聾学校での学習の様子なども含めて）」や「耳が不自由だと生活で困ること」などのお話を聞かせていただきました。そして，一人一人，手話で自分の名前を表す方法を教えていただきました。
　唐崎さんは，ヘレンケラーが２回目に来日された時に花束を渡す役目をされたそうです。今は手話英語の手話日本語通訳のボランティアをされていると話され，手話にも違いがあることを知り，子供達はびっくりしていました。目の見えない人のための指手話ができてきたことや，口話なども知りました。
　子ども達は，一生懸命お話を聞き取ろうとしていました。そして，自分の名前の手話を覚えていました。耳が聞こえないことで一番困ることは，後ろから呼びかけられたときだということも分かりました。呼びかけに答えないからといって気分を悪くすることなく，呼びかけ方を工夫していけるといいな，やさしい心で接していけるといいなと思いました。