オバケのようになった 「ヒマワリ」

　プールの北側，運動場の南端にある，旧「おおぞら学級」の学級園で育てている「ヒマワリ」が，３ｍほどに成長していますが，９月も半ばとなった今，頭を垂れてオバケのように見えます。

　花をよく見てみると，種がいっぱい詰まっているようで，とっても重たそうです。もうすぐ，たくさんのヒマワリの種が採れそうです。

「日常の言語活動」 を充実させるために ！

　平成２３年４月の「東山開睛館 開睛小中学校」の開設に向けて，５小学校，２中学校の共通した目標として，以下のような「日常生活における言語活動」の目標ができあがりました。この目標を夏休み明けから各校で掲げ，子どもたちの言語活動を充実させるとともに，読解力の向上をもめざします。

〈 低学年（１・２年生）〉
１ 相手の顔を見て，聞いたり，話したりする。
２ 名前を呼ばれたら，「はい」と返事をする。
３ 相手を見て，気持ちよいあいさつをする。
４ 「ありがとう」「ごめんなさい」「…してください」をはっきり言う。
５ 順序を考えて，最後まで話す。
６ ていねいな言葉で話す。
７ たずねられたことに，きちんと答える。
８ 話を最後まで聞いて，思ったことを話す。
９ 話し合うことがわかり，進んで話し合う。
10 司会の仕方を知り，話し合いを進める。

〈 中学年（３・４年生）〉
１ 相手の顔を見て，聞いたり，話したりする。
２ 名前を呼ばれたら，場に合った声で「はい」と返事をする。
３ いろいろな場面に合わせて，あいさつをする。
４ 「ありがとう」「ごめんなさい」「…してください」をはっきり言う。
５ 自分のことや出来事を，順序立てて説明・報告する。（単語ではなく，文で
　話す。）
６ 学年に応じた敬語を使って話す。（丁寧語・尊敬語・謙譲語）
７ 適切な受け答えをする。（必要なことをたずねたり，答えたりする。）
８ 相手の話を最後まで聞き，意見や感想を述べる。
９ 話題に関心をもって，進んで話し合いに参加する。
10 司会・進行をする。

〈 高学年（５・６年生）〉
１ 相手の顔を見て，聞いたり，話したりする。
２ 名前を呼ばれたら，きちんと返事をする。
３ 場に合わせて，気持ちよいあいさつをする。
４ 相手や場面に合わせて，言葉を適切に使う。（依頼・感謝・謝罪など）
５ 話すときは順序を考えて，説明・報告をする。（単語ではなく，文で話す。）
６ 場に応じた敬語を使って，きちんと話す。（丁寧語・尊敬語・謙譲語）
７ 相手の意図を受け止めて，適切な受け答えをする。
８ 相手の話を最後まで聞き，意見や感想を述べる。
９ 話題に関心をもって，進んで話し合いに参加する。
10 司会・進行をする。

　［ 画像は，「新道タイム」での発表の様子です。 ］

本校のホームページが， 「第７回全日本小学校ホームページ大賞都道府県等優秀校」 に選ばれました ！

　本校のホーページが，「第７回全日本小学校ホームページ大賞（Ｊ−ＫＩＤＳ大賞２００９）京都府優秀校」に，昨年度に引き続き選ばれました。

　本校のホームページは，平日は朝と昼，午後の３回の定期更新を，土・日・祝日及び長期休業期間中は１日１回の定期更新を行っています。また，旧ホームページも，現在毎日更新中です。これからも学校や子どもたちの様子，地域の様子など，さまざまな情報の発信に努めていきたいと思っています。

　なお，本校は平成２３年４月１日に，東山区内５小学校と２中学校が統合して，同一敷地内による小中一貫校，「東山開睛館 開睛小中学校」として生まれ変わります。生まれ変わる前日の平成２３年３月３１日まで本校のホームページを更新し続け，新道小学校の思い出となるホームページに仕上げたいと考えています。

　詳しくは，右記をクリックしてください。【 http://www.j-kids.org/ 】

運動会の練習情報 （９月１６日 （水） 赤組）

　今日の中間休みは，「赤組」と「白組」に分かれて運動会の「応援」と「全校ダンス」の練習を行いました。

　赤組は講堂で，開会式の後に準備運動として行う「全校ダンス」の練習を行っていました。舞台のダンス係の見本をしっかりと見て，リズムに合わせて上下左右，前に後ろにがんばって体を動かして，全校ダンスの練習に励んでいました。

　赤組は明日の中間休みに，「応援」の練習をします。

運動会の練習情報 （９月１６日 （水） 白組）

　今日の中間休みは，「赤組」と「白組」に分かれて運動会の「応援」と「全校ダンス」の練習を行いました。

　白組は運動場で，応援の練習を行っていました。最初に，応援団の係の子どもたちに，エール交換と応援合戦を一通り見せてもらいました。その後，大太鼓の音とポンポン，応援旗に合わせて，手拍子やかけ声の練習を何回も繰り返して行っていました。１年生から６年生まで，大きな声が出せたり，手拍子がしっかりと打てたりしていました。

　白組は明日の中間休みに，「全校ダンス」の練習をします。

どんどんならべて （１年生）

　生活科ルームで，図工の造形遊び 「どんどんならべて」をしました。

　使った材料は，空き箱やペットボトル，牛乳パック，牛乳やペットボトルのキャップ，スプーンなど，生活科ルームに用意してあるものほとんどでした。これらの材料を同じもの，違うものを取り混ぜて，生活科ルームの床に「どんどんならべて」いくのですが，最初のうちはどうしようかと，１年生の子どもたちはやや思案顔…！

どんどんならべて （１年生） ２

　生活科ルームで，図工の造形遊び 「どんどんならべて」をしました。

　使った材料は，空き箱やペットボトル，牛乳パック，牛乳やペットボトルのキャップ，スプーンなど，生活科ルームに用意してあるものほとんどでした。最初は思案顔だった１年生も何かひらめいて，これらの材料を同じもの，違うものを取り混ぜて，生活科ルームの床に「どんどんならべて」いきました。ビルができたり，川や池，湖ができたり，最後には小さな街が完成したりもしました。友だちとなかよく協力して，楽しい造形活動ができました。

「赤とんぼ」が群れ飛び，「コスモス」 の花が … ！

　運動場への出入口，クラブの広場の大掲示板の向かい側にある掲示板に，ご覧のように「赤とんぼ」が群れ飛び，「コスモス」の花が咲き乱れています。

　この掲示板には，学校での遊びの約束や運動場で入ってはいけない場所の図，なかよしグループのめあてとメンバー表が掲示してあります。その空いたスペースを活用して，このような季節感のある掲示をしています。

運動会の練習情報 （９月１５日 （火） ４〜６年生）

　運動会の練習も各学年ともに佳境に達していますが，今日は朝からあいにくの雨。午前中運動会の練習は運動場で行えず，練習を中止するか，講堂で練習を行うかの，選択を迫られることになりました。

　１・２時間目に３・４年生が徒競走とリレーの練習を運動場で行う予定でしたが中止，３・４時間目の４〜６年生の組体操の練習は講堂で行いました。午後からは天気もやや回復し，５時間目に１・２年生が運動場で徒競走とリレーの練習を行っていました。

　４〜６年生の組体操の練習は，入場から一人技，二人技，…退場までを通して行っていました。どの技ともに見ているとほぼ完成しているようで，あとは９月２７日（日）の運動会を待つだけのような気がします。

鍵盤ハーモニカで 「ちょうちょ」 （１年生）

　「ソミミ　ファレレー　ドレミファ　ソソソー　…」と，「ちょうちょ」を鍵盤ハーモニカで演奏するきれいな音色が，１年生の教室から聞こえていました。鍵盤ハーモニカを音楽の時間にがんばって練習している１年生，鍵盤ハーモニカを習いだしたころから比べると，かなり上手になってきました。今日は指づかいも鮮やかに，１年生の子どもたちは「ちょうちょ」を，何回も何回もくりかえし練習していました。