★霧の中の校舎★2009/09/16

★今朝，校舎は霧の中に立っていました。

　霧（きり、英称：Fog） とは、水蒸気を含んだ大気の温度が何らかの理由で下がり露点温度に達した際に、含まれていた水蒸気が小さな水粒となって空中に浮かんだ状態。
　雲と霧の一番大きな違いは水滴の大きさなどではなく、両者の定義の違いである。
　すなわち、大気中に浮かんでいて、地面に接していないものを雲と定義し、それが地面に接しているものを霧と定義する。
　例えば、山に雲がかかっているとき、地上にいる人からはそれは雲だが、実際雲がかかっている部分にいる人からは霧なのである。
　なお、山の地面に接する霧または雲のことをガスと呼ぶことがある。
（出展ウィキペディア）

　なるほど！
　またひとつ勉強になりました！★ミ！

3年生 たし算とひき算 2009/9/15

２ケタ引く２ケタの暗算を学習しました。
たし算のときよりもおぼつかなかったですが，ノートに問題を書き，一生懸命考えていました。

プロジェクターでノートを拡大提示して，みんなでノートの書き方を確認しながら行っています。

3年生 音楽会に向けて 2009/9/15

リコーダーと合奏の練習を行っています。
音を覚えてきている子どもが多く『覚えてきた〜』と言っていました。

本番が楽しみです。

４年 国語「伝え合う」ということ 2009/09/15

目の不自由な方に来ていただき，見えない中での生活について聞きました。
「困っていることは何ですか？」
「町を歩いていて怪我をしたことはありますか？」
「点字で絵は描けるんですか？」
など，点字に関する知りたいことや，ゲストティーチャーのおもいや考えについて積極的に質問していました。
見えない世界では，チョウやコウモリやトンビの絵の違いがわかりにくいことを知り，白杖が目の不自由な人にとって命の次に大事なものだということを知りました。
最後に，点字を一人ずつ打つ経験をしました。
点字を打つことは，経験がないので「難しい」と言う子が多かったのですが，
自分の名前を打つことができて，「家族の名前も打ってみたい」と
楽しそうに活動していました。

★６年・給食・うずまきパン★2009/09/15

★給食で＜うずまきパン＞がでました！

　子どもたちに聞いてみました。
★「うずまきパンと食パンと米飯、給食ででてほしいうのは？」
◇圧倒的に米飯！（予想外！）
★「では、うずまきパンと食パンではどちらがいいですか？」
◇圧倒的に食パン！（これまた予想外！）
★「今、台風が日本に向かってきていますが、日本にやってくる台風の渦の巻き方とうずまきパンのうずの巻き方は同じでしょうか？ちがうでしょうか？」
◇ちょっと迷った後、同じ！!（おみごと！！）

　北半球と南半球では台風の渦の巻き方が逆になります。
　ということは，うずまきパンの渦の巻き方も逆なんでしょうかね？？★ミ！

凉森神社 ７

戦国時代には京都にも多くの山城や砦があったようです。凉森神社の西にも応永年間（室町時代・１３９０年〜１４２０年ころ）「美豆城」が存在していました。京都では，金閣寺ができたころです。大正のころまで石垣や水路があったようです。（木田 明氏編纂から）このことから，美豆城が建てられたころには，すでに凉森神社は存在していたのではないかと思われます。

3年生 ノート学習 2009/9/15

算数のノートに学習後，余白がある場合は，家庭学習をしてきています。
中には，次のページも使って文章題の問題を書いて解いてくる子どももいます。

児童会 なかよし集会の準備 2009/09/14

16日（水）に実施されるなかよし集会〔校内オリエンテーリング〕に向けて最終準備を行いました。
今年初の試みなので，夏休み前から企画・準備を進めてきました。当日が楽しみです。

校長室からこんにちは 9/15

みどりのカーテンも終盤へ。ヘブンリーブルー（朝顔の一種）が盛んなところを残して，カーテンを下ろしました。もっとも，ヒョウタンの収穫のためでもあるのですが…。ご覧のようにツルクビヒョウタンがテンコ盛りです。学級で何かできればいいのですが。

★校庭の樹木・ダイオウショウの松かさ★2009/09/15

★校庭の樹木・ダイオウショウの松かさです。
　どうですか？
　すごく大きな松かさでしょ！
　大人の手よりも大きいです。
　手に入れた時はとってもうれしかったです！★ミ！