まだまだ使えます。 〜５年生 総合学習〜

　９月４日（金）５年生はローソク作りを行いました。
　今，５年生は総合学習でエコについての学習をしています。「捨てよう」と思ったものでも，少し工夫をする事で，まだまだ使えるというものはないでしょうか。
　ローソクの作り方も簡単！今回は，学校にあった賞味期限の切れた油やご家庭にあった油に紐を漬け，「固めるテンプル」と混ぜるだけ。今回は，色をつける事も楽しみたかったので，クレヨンを少し削り，油に混ぜました。
　

環境警察出動 〜６年生 総合学習〜

　９月４日（金）演劇を通して環境学習をしようという取り組みが６年生児童を対象に開始されました。環境学習は，「現在の身近な行為が，未来に影響する」という事をイメージする事が大切です。演劇という手法を使えば，未来もイメージする事が可能になります。
　今日は演劇練習の初日として，太い声を出す発声練習を行いました。その練習も毎日継続する事で，成果が感じられるそうです。そこで，学校ではこれを機会に，挨拶や発表をする時に発声についても意識できる人はするという事も指導していこうと思っています。
　発声練習の後は，グループ毎に分かれて環境問題について話し合いました。この話し合いをベースに演劇内容が決定していくそうです。今後の練習に期待したいものです。

カマキリは強いで！ 〜２年生 生活科〜

　先日,２年生はこの時期に見られる虫を見つける為に,校内のいろいろな場所を巡っていました。子ども達は,カマキリやバッタ,てんとう虫などを見つけ飼育する事を計画しています。
　さて,虫を飼育するとなると様々な疑問が沸いてきます。例えば,「何を食べるのだろう？」「水はいるのかなぁ？」「飼育ケースには何を入れたらいいのだろう？」等です。こういった疑問を解決していく為に,自分の飼育したい虫を観察したり,図鑑でそれぞれの虫の特徴を調べる学習も行いました。
　虫の特徴などについて知る事も大切な学習ですが,「飼育する」といった経験を通して,命の尊さや反対にはかなさについても肌で感じて欲しいと考えています。
　本日,子ども達が飼育ケースの中の虫を観察している最中にも,カマキリがバッタを襲うという事があり子ども達は,その様子に釘付けでした。