５年 硬筆書写

　心を落ち着かせて、ひたすらペン先に集中！
『花』の字のバランスと『る』の形、そして
全体の高さをそろえることを特に気をつけて
書きました。上手く書けたかな？

５年 エプロン完成！

　ついにエプロンが完成しました。
　根気よく頑張り続けたこともあって、できたときは
歓声の声をあげる子どももちらほら。
　早くできた子どもは思い思いにアップリケを作って、
アイロンで貼り付けていました。
　嬉しすぎて、学習中はずっとエプロン姿で、友達の
手伝いをする様子も見られましたよ。

６年 にこにこタイム

今日（７／１７）の中間休みは，にこにこタイムのたてわり遊びがありました。
グループごとに集合しているときに，低学年の友達をおんぶしている６年生の姿や
「１年生は遊びに参加できているかな。」と心配そうに見ている６年生の姿にたのもしさを感じました。

６年 収穫祭

今日，たくさんの方々に支えて頂き，無事にトウモロコシの収穫ができました。
収穫後，トウモロコシを使って料理を作りました。
とてもおいしい料理を頂くことができました。
子どもたちは大喜びでした。

3年生 リレー大会

７月１６日、中間休みにリレー大会がありました。
リレーは、クラスの全員で走って、繋いでいきます。

３年生は、４年生の２グループと合わせた４グループとの対決。
暑い日差しの中、緊張のスタートです。

結果は、３位に３−２、４位に３−１となりました。

４年生には、勝つことは出来ませんでしたが、みんな力を精一杯出し切っていました。

教育実習 終了

7月10日、2年生に4週間教育実習に入っていた尾花先生の実習が終了しました。

そこで、主に入っていた2年1組は、５限の授業を使ってお別れ会をしました。

尾花先生をびっくりさせようと、こっそりと準備は進められました。

教室に入ってくる先生を見つけると、
「おーい、尾花先生が来たぞー、しまえー。」の大号令。

本当にバレていなかったのかなぁ？


ボランティアで来てくれているので、尾花先生とはこれからも会えるのですが、
みんなはお別れが悲しいようで、最後は涙のお別れ会となりました。


子ども達の一生懸命な準備もあり、尾花先生もとても喜んでくれたようです。

４年生 ふれあい学習『水の中に住む生き物を調べよう』

４年生の総合の時間「ふれあい学習」では，環境について取り組んでいます。
その一環として，琵琶湖疏水（第一分線）の水の中に住む生き物について調べました。

水の環境によって，住む生き物は異なってきます。それを利用することで，疏水の環境がどのような状況なのかを調べようというのが今回の学習です。

今回の学習にはゲストティーチャーとして「白川源流と疏水を美しくする会」の方のご指導のもと，琵琶湖疏水に入ることができました。
たもを持って，疏水の中に入ると，さまざまな生き物がいました！
　「タニシじゃないの？」
　「魚つかまえたよー！」
　「これなに〜？足がたくさんあるよ〜？」
教室に戻って，生き物の名前や，疏水の環境について確認し，今の環境を保つことの大切さなどを学びました。地域の環境を調べて，自分たちの大きく関わりのある環境，その大切さをもっともっと感じ取ってくださいね☆

リレー大会！！

中間休みに運動委員会の企画で
リレー大会がありました。

１年生、２年生、あわせて４クラスで競いました。

「がんばれ〜」「ファイト〜」などの声援を受けて
みんな一生懸命に走りました。

２年生のクラスの優勝になりましたが
みんな楽しめたようで、大満足の結果でした。

６年 リレー大会がんばったよ！！

７月１４日の中間休みに運動委員会主催のクラス対抗リレー大会がありました。
５年生と競走し，見事に一着でゴールすることができました。
がんばって走る姿，気持ちがよかったです。
対戦相手の５年生，そして主催してくれた運動委員会・運動委員会担当の先生に感謝しましょう。

６年 理科の学習

７月１５日の１・２時間目には「生き物と養分」の学習をしました。
昨日に引き続いてダンゴムシを観察しました。
観察すると，変化が・・・。その変化をワークシートに書きまとめ
全体で交流しました。