初めての水遊び

　６月１１日（木）１年生が水遊びをしました。初めての小学校の大きなプールで，みんなはしゃいでいました。膝までぐらいの低水位でしたが，少しこわごわ入っている児童もいました。

算数科研究授業 ひまわり学級

　６月１１日（木）５校時に，ひまわり学級の算数科の研究授業を行いました。
　「かずあつめをしよう！」の学習を教職員が参観しました。最初に，数字の数だけキャンデーをとりました。その後，『かずあわせ』をしました。カードをひいて，マークのマッチングをしながら問題「○○先生に，ケーキを□個わたす。」を解きました。最後に数と同じだけ，シールを貼りました。

　詳しくはこちらをご覧下さい。
http://www.edu.city.kyoto.jp/hp/yotoku-s/H21/ke...

歩はばは，どれだけかな？

　６月１０日（水）算数の『ならして考えよう』の『平均を使って』の学習で，自分の歩はばを出しました。
　１０歩歩いたきょりをはかり，１０で割って，１歩の長さを求めました。子どもたちは，１回だけだと１０歩の距離も不確かなことがあるので，何度かはかって平均を出して，より歩はばを正確なものにしようとしていました。

高野川へ行ったよ！

　６月９日（火）に，３年生が総合的な学習の時間『高野川の生き物図鑑をつくろう』の学習で，生物調査を行いました。高野川の高野橋より少し下流で，行いました。
　白川源流と疏水を美しくする会会長の村松光男さんを川の先生としてお迎えし，高野川で，生き物をつかまえたり，生物調査をしたりしました。
　たもあみを使って，いろいろな生き物をつかまえました。草むらの下流の方にたもあみをおいて，上流からおいこむことを教えていただきましたが，なかなかうまくいきませんでした。最後に，川に感謝の意味を込めて清掃活動をしました。たくさんのごみに子どもたちも驚いていました。学校へもどって，つかまえた生き物の名前を教えていただきました。カワニナもつかまえました。カワニナは，ホタルの幼虫のエサであること，ホタルの一生についても教えていただきました。
　つかまえた魚は，養徳水族館で飼育します。

　詳しくはこちらをご覧下さい。
http://www.edu.city.kyoto.jp/hp/yotoku-s/H21/ka...

４月カレンダー

　４月のカレンダーをつくりました。

　画用紙にぬたくりをして、桜の形に切り抜きました！満開の桜の花のように、自分だけの素敵な花を咲かせました。

目指せ！養徳まつり！

　６月５日（金）にいよいよ養徳祭りについての取り組みが始まりました。７月１日の当日に向けて、今日リーダー会議を開き、各会場で何に取り組むのかを話し合いました。
　「宝探し」「ストラックアウト」「コイン落とし」などなど、楽しい企画がいっぱい出てきました。６年生は大はりきりです。

宮崎浜の磯観察（みさきの家）

５月２６日（火）みさきの家２日目

ヒトデ・クラゲ・たこ・サザエ・やどかり・カニ・アメフラシ等々・・・・。

タイミングよく大潮で，生き物がたくさん見つかり子どもたちの歓声が上がりました。

志摩マリンランド（みさきの家）

　５月２７日（水）みさきの家３日目。志摩マリンランドでは，ペンギンに触らせてもらったり，魚にえさやりをさせてもらったりしました。ペンギンの毛は思ったよりかたかったです。回遊魚にえさをやると，争ってえさを食べに来ました。
　その他には，ドクターフィッシュやマンボウ，クリオネなどの海の生き物を観察しました。子ども達は楽しんで見学していました。

一年生に学校を案内したよ

4月27日（月）に一年生と一緒に学校探検をしました。
一年生の手をとって，一つ一つの教室を優しく丁寧に案内しました。
子ども達は，お兄さん，お姉さんとして，一生懸命でした。

たねまき

プール横の１年生学年花壇に、ひまわり、マリーゴールド、オクラ、ほうせんかなどの花の種を植えました。
小さな芽がたくさん出てきたので、どの花の芽かあてっこしています。