屋上の学級園に 「ポピー」 が…！

　本校は校庭に学級園がなく，屋上に学級園をつくって花や作物を育てています。一昨日５年生が，学級園の畑の手入れをしに行ったところ，学級園のそばに咲く一輪の「ポピー」を見つけました。ご覧のようにオレンジ色の美しい花を咲かせていますが，種は学校の誰かが蒔いたのではなく，風に乗って飛んできたか，鳥の糞に混じっていたものと思われます。例年，屋上にポピーの群生が見られます。今年も群生したら，またお伝えします。

４年生の 「授業参観」

　今日の５時間目は，今年度初めての「授業参観」で，たくさんの保護者のみなさんに，４年生の子どもたちの成長した姿と，活躍する姿をご覧いただきました。今日の参観の学習は国語科で，今までの体験の中から伝えたいことを書いた手紙を交流することを通して，相手に分かりやすく書かれているかを振り返る学習でした。授業参観の後，懇談会ももたれ，学校や学年の本年度の取組方針や，１年間の活動予定などを紹介しました。次回の授業参観は，５月３１日（日）に「日曜参観」を実施する予定です。ぜひご参観下さい。

５年生の 「授業参観」

　今日の５時間目は，今年度初めての「授業参観」で，たくさんの保護者のみなさんに，５年生の子どもたちの成長した姿と，活躍する姿をご覧いただきました。今日の参観の学習は国語科で，物語に登場する人物の心情を想像して，共感するところや疑問に思うところを話し合う学習でした。授業参観の後，懇談会ももたれ，学校や学年の本年度の取組方針や，１年間の活動予定などを紹介しました。次回の授業参観は，５月３１日（日）に「日曜参観」を実施する予定です。ぜひご参観下さい。

６年生の 「授業参観」

　今日の５時間目は，今年度初めての「授業参観」で，たくさんの保護者のみなさんに，６年生の子どもたちの成長した姿と，活躍する姿をご覧いただきました。今日の参観の学習は算数科で，角柱と円柱の用語を知り，その意味を理解する中で，身の回りにある角柱や円柱を探し出す学習でした。授業参観の後，懇談会ももたれ，学校や学年の本年度の取組方針や，１年間の活動予定などを紹介しました。次回の授業参観は，５月３１日（日）に「日曜参観」を実施する予定です。ぜひご参観下さい。

４年生の屋上学級園の手入れ

　屋上にある学級園の畑の手入れを，４時間目に４年生がしていました。雑草を抜いたり，土を耕したり，肥料を入れたり，雑草には細かい根がいっぱい付いていてとっても抜きにくそうでしたが，協力してみんなでがんばって作業をしていました。この手入れした畑で，４年生の子どもたちは「ツルレイシ」と「ヘチマ」を育てる予定です。

「インゲンマメ」 の種まき

　過日手入れした屋上の学級園の畑に，２時間目に「インゲンマメ」の種をまきました。このインゲンマメは，理科の学習の「生命のつながり (1) (2)」で活用します。畑に小山を作って，指で穴を空けて慎重にインゲンマメの種を…。水をしっかりとやって，発芽したらお伝えします。

初めての 「フッ化物洗口」

　本校では毎週金曜日の始業前に，むし歯予防に効果があるとされている「フッ化物洗口」を実施しています。入学して２週間が過ぎた１年生も，先週は練習のため水を使ってフッ化物洗口の練習をしていましたが，今日から本格的にフッ化物洗口を始めました。コップに入ったうがい液を口に含んで「ブクブクブク」，上手に「ブクブクうがい」をすることができていました。

　画像は左から，「コップを用意して」，「先生にコップを渡して」，「コップにうがい液が…」の順です。

初めての 「フッ化物洗口」 ２

　１年生が初めての「フッ化物洗口」をしました。

　画像は左から，「うがい液を口に含んで」，「ブクブクブク」，「みんな上手にできました」です。

「ハナミズキ」 が咲いています

　学校の北隣「ゑびす神社」に，「ハナミズキ」の花がきれいに咲いています。このハナミズキは，アメリカヤマボウシという別名ももっています。ミズキの仲間で花が目立つことに由来して，ハナミズキという名前になったそうです。「ふれあいリレーマラソン」等で東山区に縁の深い，オリンピックのマラソン優勝ランナー「野口みずき」選手の，名前の由来となっているそうですが，ご存じだったでしょうか。このゑびす神社の「ハナミズキ」，今が見ごろですよ。

１年生の学校探検

　今日の１・２時間目に，１年生が２年生に学校探検に連れて行ってもらいました。以前に担任の先生と一緒に学校探検に行っていますが，今回は２年生のお兄さんやお姉さんに，いろいろな部屋（教室）の説明をしてもらいながら探検をしました。各部屋の前にはその部屋の説明カードが貼ってあり，２年生が１年生に説明してから，説明カードについているシールを探検カードに貼っていきました。１年生は２年生の説明をしっかりと聞き，２年生は１年生をしっかりと誘導することができていました。

　画像は左から，「部屋の説明カードとシール」，「がっこうたんけんかあど」，「２年生を待つ１年生」です。