京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/07/22
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令和6年度京都市立高野中学校 学校教育目標 「主体的に、人を大切にし、学びと向き合う生徒の育成」〜一人一人を徹底的に大切にする『高野教育』の推進〜

10月18日(水)学校の様子

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 今年度は,昨年度より来室者数が多いように思います。10月17日(火)の開館で,4月からの貸出数が,なんと1000冊を突破しました。このことは,生徒のみなさんが,図書室よく利用し,朝読書はもちろん,休憩時間や放課後,また,家に帰ってからも本に親しんでくれている1つの証(あかし)であると言えると思います。これからも,引き続き図書室で,読書を楽しんでください。みなさんの来室を待っています。

10月17日(火)学校の様子

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 1年生校舎の階段にある図書委員会の掲示物です。図書委員会では,少しでも本を読んでもらえるよう,このようなポスターを,各学年の校舎の廊下や階段に掲示しています。図書委員さんの手書きの文字と挿絵はとても味があり,「どんな理由があるのだろう」と興味がわいてきます。

9月27日(水)学校の様子

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 図書室の様子です。テーブルには,こんな感じで書籍が置いてあります。生徒が考えて作成したその本のことが紹介してある画用紙も近くに置いてあります。普段,PTAの会合で図書室をお使いになる保護者の方は,「つい本を手に取ってしまいます」とおっしゃっていました。大変ありがたいことです。

9月26日(火)学校の様子

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 1年生国語科では,戦争を扱った小説を読みます。今日は,事前学習の一環として,図書室で,戦争に関連した本や写真を見つけ,調べたことをまとめるという学習が行われました。事前学習をしてから読む小説は,より心に響くものとなったようです。
 一方,3年国語科では,「読書生活をデザインしよう」というテーマで,自分の今までの読書傾向,これからの読書のあり方などをレポートにまとめる学習が行われました。図書室で,さまざまな本を探しながら,過去・現在・未来に,熱心に思いを描く姿がとても印象的でした。

9月26日(火)学校の様子

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 先週水曜日に行われた図書委員会では,POP制作とおすすめの本を並べる活動を行いました。学習に,行事にと忙しい日々が続きますが,一方で読書の秋でもあります。図書室へ来て,ぜひ本を手にとってみてください。気持ちが少しでもゆったりするとうれしいです。

8月29日(火)学校の様子

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 夏休みも終わり,昨日から通常の学校生活が再開しています。昨日と今日は,図書室を利用してくれる人が多いです。行事の練習や準備で大変忙しくしていると思いますが,そんな時こそ,図書室でちょっと息抜きしてください。

7月28日(金)学校の様子

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 夏休みの図書室の様子です。たくさんの生徒が,クラブ活動の行き帰りなどに,図書室を利用してくれました。また,図書委員さんは、当番をしながら本だなの整理,古くなった本の片づけなどをしてくれ,図書室の整備がさらにすすみました。ありがとうございました。

7月19日(水)学校の様子

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 夏休みがそこまで来ています。今日は,今学期最後の授業が行われています。生徒たちは,落ち着いて教科の授業に取り組んでいます。
 今日は,国語科の「ビブリオバトル」の取り組みを紹介します。ビブリオバトルとは,本の紹介コミュニケーションゲームです。発表者がおすすめする本の紹介を聞いて,みんなで一番読みたい本を選びます。高野中では,1人3分間で本を紹介します。それぞれの発表の後に,参加者全員でその発表に関するディスカッションを1分行います。文化祭までに,学年の代表を決め,各学年代表が,文化祭で本の紹介をし,全生徒が,紹介を聞いて一番読みたくなった本に投票をするのです。この取り組みを通して,読書の機会を増やしてもらおうと考えています。
 写真は,2年生の授業の様子です。2年生たちは、昨年の経験を生かして、ビブリオバトルに備え,積極的に本探しをしていました。

7月12日(水)学校の様子

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 いよいよ夏休みが近づいてきました。図書室では,新しい本や夏休みの課題の参考になる書籍を並べています。ぜひ、立ち寄ってください。

7月3日(月)学校の様子

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 図書室からのお知らせです。期末テストが終わり,いよいよ夏休みまであと13日となっています。新しい書籍も入り,生徒の皆さんの図書についての関心が,すごく高まっていることを感じます。開館予定などくわしくは,「図書室だより7月」に掲載しますので,確認してください。6月30日(金)からは,夏休み明けまで1人5冊まで本を借りることができます。しかし,新しい本を借りるときは,1人2冊までということでお願いします。1人が新しい本をたくさん借りてしまうと,他の人が読めなくなってしまうのを避けるためです。協力よろしくお願いします。それでは,図書室に立ち寄ってくれるのを待っています。


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