音読で基礎基本をおさえましょう！

家庭学習の内容に必ずといっていいほど出てくる「音読」ですが，「音読＝国語の本文を読む」という感覚はないでしょうか？
「音読」の効果は，記憶の定着がよくなることです。自分の声を自分で聞きますから，内容が記憶に残りやすくなります。
国語だけでなく，「算数・理科・社会」の教科書を音読することも絶大な効果があります。例えば，教科書には勉強のポイントをまとめているところがあります。キャラクターなどがでてきて，吹き出しになっているような部分です。
算数などの教科書は，国語の教科書ほど文章が長くないので，くり返し何度でも読めます。数回読めば，すぐ暗記できてしまいます。学習のまとめとして，テスト勉強などでやってみてはどうでしょうか？

家庭学習に自分で決めた課題にチャレンジ！

家庭学習で勉強する「クセ」が習慣となるようにするためには，毎日一定の時間，一定の量をこなすことが必要です。興味・関心をもって，自分の「やる気スイッチ」が入れられるようなメニューを考えましょう。上の図はそのための参考です。コツコツと続けていくことで，大きな力になります。

お家でもいかがですか？

　２年生算数「たし算とひき算」の授業です。「くり上がり・くり下がり」が重要となるところです。
　「すう字にも『なかよしさん』があるんだよ！」と伝えながら，「１と９，２と８，・・・」，
「あっ！合わせて１０になる！！」。「大発見！」
　そこで，普通のババ抜きの要領で，合わせて「１０」になったら出せる『なかよしババぬき』をしました。みんな熱中です。どんどん速くなるのです。
　計算のときの「１０」を作る学習でした。みんなたのしく，熱心に学習できました。
　お家でもちょっとしたときにいかがでしょうか？
＊最初は「１〜１０」のカードでします。発展として，「１１〜１３」のときは，ひき算を使って「１０」を作ります。

このようにノート作りを進めています！

　先日紹介した「ノート作り」について，取り組みの様子です。
こちらのノートは『４年生　算数　「角と大きさ」・「１けたでわるわり算の筆算」』のものです。日付と学習課題が分かりやすく記入されており，見開きで１時間の学習の様子がわかるようになっています。授業で学んだことをふりかえるときに「いつ」やったことなのかがはっきりと分かります。
　そのため，授業中でも「どうだったかな？」と確認するときにたいへん便利です。
　「ノートは自分専用の参考書」になるための『きっかけ作り』もしっかりとしていきましょう！
　子どものノートの中には『褒められる材料』が必ずあるはずです。どんな小さなことでもかまいません。ノートを褒めることが増えれば，書くことが好きになります。それは学力向上につながるのです。
　ぜひとも，ノート作りに『元気の出ることば』をかけていきましょう！