きらり☆はち公☆

　３年１組のＤさん。昨年に行われた全国ジュニア社交ダンス選手権にて見事２連覇を達成。
　京都スポーツ賞も受賞されています。
　運動だけでなく勉強にも力を入れる。文武両道の姿勢に「きらり☆」ですね。

きらり☆はち公☆

　３年２組のＴさん。今日から３年生の第５回テストが行われています。
　先日、校長室訪問の際でも受験に向けて勉強を頑張っているようです。この３日間。しっかり頑張れ。一生懸命取り組む姿に「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　３年２組のＫさん。先日、校長室に訪問に来たときに将来の夢を語ってくれました。
　その夢に「きらり☆」を感じました。夢が実現できるよう応援しています。

きらり☆はち公☆

　３年３組のＩさん。持久走の授業でみんなが苦戦している中、笑顔で走っていました。
苦しいことでも笑顔で取り組める。素敵ですね・「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　３年２組のＫさん。美術の授業ではデザイン画を作成していました。Ｋさんは他の人より一足早く志望校を受験します。また、バレーボールでは京都中学選抜に選ばれているなど、文武両道で大忙しです。多忙の中ですが、自分の夢や目標に向かってがんばれ。「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　１年３組のＫさん。技術の授業でブックラックを作成していますが、ヤスリで木材をツルツルになるまで磨いていました。つるっとした感触はとても気持ちがいいですよね。
　完成度の高い作品になるといいですね。「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　１年３組のＯさん。技術の授業でブックラックを作成していますが、説明書をじっくり観察し、集中して作業を行っていました。
　集中して作成した作品の完成が楽しみですね。「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　学校では毎朝、朝読書に取り組んでいます。３年２組のＨんはこの時間、本に集中しています。
　集中して取り組む事で勉強にも活かされますね。「きらり☆」です。

きらり☆はち公☆

　学校では毎朝、朝読書に取り組んでいます。３年４組のＺさんは毎日本に没頭し、朝読書の時間を過ごしています。
　本を読むことで脳が活性化され、様々な能力が身につくようですよ。「きらり☆」ですね。

きらり☆はち公☆

　１年２組のＭさん。理科の授業で問題を自らで回答し、その後、友達に親切に教えている姿がありました。人に教えることで自分の学力の定着につながりますね。「きらり☆」です。