表現運動発表会に向けて

　９月１４日（月）５・６時間目に, ５・６年生が合同で１０月に行われる「表現運動発表会」の練習をしました。黄色や緑色の旗を持って, きりっとポーズを決めたり, 円になって歩いたりしました。音楽に合わせて動きました。

2年 生き物たくさん見つけたよ

生活科「小さな仲間たち」の学習で，学校にいる小さな生き物を見つけに行きました。

朝顔のつるにまぎれて，大きなガの幼虫がいたり，外に置いてある水そうの中に足が生えてきているオタマジャクシも見つけました。命の広場の草むらではトンボの赤ちゃんが飛んでいたり，小さな仲間をたくさん見つけることができましたね。

１ねん はじめてのがっきゅうかい☆

特別活動で学級会をしました。小学校に入って初めての活動でした。

議題は「みんなでたのしくあそぼう！」

友だちといっしょに楽しんで,なかよくなるために。
どんなことをしようか一人一人考えて発表し,みんなで話し合いました。

司会・副司会の人たちを中心に,たくさん発表することができました。
これからも「よりよい学級・よりよい学校」を目指して,どんどん話し合っていけたらいいなと思います。

２くみ きょうのいちにち

　きょうのさんすうのがくしゅうでは，めくったかあどにあわせてぶろっくをならべました。ずいぶんなれてきたのではやくできるようになりました。
　ジャンケンポン！あいこでしょ！夏休みの自由研究で作った「手」をメンテナンスしました。自分の手の動きに合わせて機械が動きます。閉じ込められた水とばねを利用したすばらしい道具です。自分でメンテナンスできるようになりました。

１ねん 図画工作科 お話の絵

図画工作科では「お話の絵」の学習をしています。
「サイモンは猫である」「ぼくらは池のカエル」
どちらかの絵本から,自分の描きたいもの選び,四つ切画用紙をいっぱいにつかって,クレパスで絵を描いています。

「なにをしているところかな？」
「どんなポーズをしているの？」
「周りにはどんなものがあるかな？」

頭の中で描いた絵を作品に表します。今週完成予定です。
どんな絵に仕上がるのかとっても楽しみです。

５年 算数 「整数」

今日は，公倍数について学習しました。
「３人１組にも４人１組にもできる人数は？」の問いに絵で考えた子，表で考えた子などいろいろな見つけ方が出ました。表をよく見てみると「あれっ，１２人・２４人。だったら，次は３６人もできるんじゃないか。」と，公倍数の見つけ方に気づいていました。
先週，子どもたちが言い出した「だったら、、、」で今日も学習を深めていました。

４年 水は蒸発するのか

水が蒸発するかどうかの実験をしています。

班ごとにふたありと，ふたなしのカップに水を入れて，３日後に比べます。

結果は週明けです。

４年 水はどのように流れるのか？

理科の時間に雨水のゆくえを学習しています。

学習の最初に，予想が３つたちました。

雨水は（１）流れていく　（２）地面にしみこむ　（３）蒸発する

最初は（１）の予想の検証をしました。

降った後の水の流れを見るために，運動場にラップをひいて，水の流れを何度も観察していました。

２年 絵の具を使い始めたよ

図画工作科で絵の具を使い始めました。
みなさん丁寧に使うことができていますね。

その調子で頑張りましょう。

2年 畑をたがやしたよ

今日は，秋まきの野菜を育てるために，みんなの畑を耕しました。
前に育てていた野菜の根っこを取り除き，牛ふんや腐葉土を混ぜあわせて，ふかふかの土にすることができました。

良い土には，ミミズがたくさんいるといいますが，このみんなの畑にはミミズがたくさん！！良い土だということが分かりましたね。