算数のきまりを守って ３年生

　どの子もノートのマスの中に形の整った字をていねいに書き入れています。ずうっと机の間を見て回ってもどの子もていねいに書いています。字を書くときの習慣でそうしているようです。
　１４００グラムをキログラムとグラムに直して表記するのも場合による算数の約束・きまりです。
　長さを表記するときに，ミリメートル単位で表すこともあります。それも約束です。
　まだ慣れない男の子が，１グラム４００キログラムと表記したのを発見したとたん，担任の先生は笑っていました。「なんかおかしくない？」「えっ　何々？」
　すると，まわり男の子が「ぼくだったら，聞かずに自分でおかしいところ見つけるけどな」と，上から意見を言っていました。

車から気がつく信号機 １２月３日

　学校の少し下にあった黄色の予告信号が３色の予告信号に変わりました。これまで学校前は，Ｓ字カーブのため，黄信号の点滅に気付かないで急ブレーキをかけて止まることも多かったのですが，今日の朝，車の行き来をみていましたら，広芝町からの車は，信号が変わったことに気がつき，ＪＡを過ぎたところからブレーキの用意をしているようでした。
　今日は雨でしたが，引き続き信号設置工事をしていました。
　明日も工事がありますので学習発表会でご来校のときは早めにお越しください。

みんなで力を合わせて ２年生

いつも物静かな担任の先生の指導と自分たちの毎日の練習の積み重ね，そして協力，励まし合いを繰り返して，みんなで一つの劇を仕上げてきました。
　リハーサル前の教室で，一人一人，自分のセリフをたしかめ，話す速さ，声の大きさ，そして身体の動きを工夫して，ねこさんや，うさぎさん，きつねさんおさるさんの世界を作っていましたね。
　ねこさんが描いた後ろの絵も味わいがありますよ。明日の劇のなかでみてくださいね。

合奏と合唱と ５年生

　旋律を友だちと合わせようと意識しながら歌ったり演奏しようとするのがよく伝わってきます。そこが５年生のやさしさですね。
　もうひとつは　きれいな表現にしたいという思いも伝わってきます。
　毎朝，学校へ来たら，この音楽室にやってきて自分のパートの練習をしてきました。その成果を楽しく学習発表会で発表出来たらいいですね。

世界遺産めぐり計画 ６年生

　６年生は市内をめぐって見てくる世界遺産をグループで決めました。午前中に一か所，お昼には二条城，午後からもう一か所と，だいたいどのグループも３か所をめぐる計画をたてています。チェックポイントにボランティアの保護者の方や教職員が立つので，その場所に何時何分いくかをあらかじめ決めなければなりません。情報センターのコンピュータを使って，インターネットで京都市バスや地下鉄の発着時刻をたしかめ，タイムスケジュールを作っていきました。

一人３０個のセリフ １年生

　一人で言ったりみんなと一緒に言ったりするのを合わせると，ひとりあたりのセリフの数が３０個になってしまったそうです。
　１年生は，前向きに一生懸命，おぼえたセリフを次の人につないでいきます。
　さいごの歌は元気いっぱい口をあけて，みんなで斉唱です。見に来てくださいね。

前前々日準備 １２月１日

　まだ３日前ですが，他の行事，学習活動の予定から　今日，会場の準備を行いました。５年生と６年生とで準備をして，担任の先生の指示があると，どの子も競って行動していたので，準備がはかどり，わずか２５分で終わってしまいました。びっくりです。

学習発表会練習 ２組

　どのクラスも特別の時間割を組んで講堂での学習発表会の練習をしています。２組も５年生の友だちといっしょにステージの上で台詞の練習をしていました。

２回目のマラソン大会 ３・４年生

　１１月３０日の体育の時間に，３年生と４年生は２回目のマラソン大会をしました。ペース走が基準ですが自分のペースを上げていかなければ練習になりません。マイペースといいますが，楽しましょうという意味ではありません。
　友だちと比べるものではなく，自分の記録更新を狙っているのですが，一斉に走るとどうしても競走になります。
　一番でゴールしたいと思う子もいます。自信があるからです。気持ちは外に現れます。そんな子は，走る前から真剣な表情で，じっと前をにらんでいました。
　二番でゴールしても何番でゴールしても，一生懸命走ることが値打ちあることですね。どの子も，また少し走るのが速くなりました。

図画工作で小道具作り ２年生

　図画工作の時間を使って，学習発表会の小道具を作っていました。２年生の出し物のお話にはねこさん，うさぎさん，きつねさん，おさるさんが出てきます。２年生で一つのお話を作って，おうちの人にも，高雄小学校のみんなにも見てもらいます。
　だれでも，人に迷惑をかけず，自分が一生懸命していることは，その人にとって値打ちのあることなんだ。
　そんなことを２年生がみんなに教えてくれるかもしれません。