部屋の空気の水を調べる？ 4年生

自然というものは，見れば見るほど，考えれば考えるほどどうしてそうなっているのか不思議な気持ちになります。そして，自然は，でたらめではなくて，同じ条件だと，同じ現象を表します。自然には秩序があります。また，きまりがあります。

　水の不思議について学習してきている4年生。担任の先生がいきなり，「この教室には水があるの？」「どう見たって水は見えないね」と，子どもたちに問いかけました。
　子どもたちの表情が真剣な表情になって考えます。目には見えません。
　だれかが「あります」と言いました。
「どうしたらあるってわかる？」
　また，だれかが手を上げました。
「冷やしたらよいと思います」
「どのように？」
「氷で冷やす」
　
　子どもたちの目が，先生の後ろの氷に向けられました。

「そや，ビニール袋に空気を入れて氷で冷やしたらよいのとちがう？」