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最新更新日:2024/06/25 |
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1年専門科目「造形表現」の工芸分野作品展
昨年度1年次(現在2年生)の「造形表現」で、3分野(漆芸分野・陶芸分野・染織分野)を選択した生徒の作品「工芸3分野作品展」を、本校記念棟2Fの展示室で開催しています。
漆芸分野は、研ぎ出し蒔絵パネル 陶芸分野は、筆立て、小物入れ、MY茶碗、時計 染織分野は、ろうけつ染め、綴れ織り 6月1日(土)は第1回オープンスクールを開催しますので、ご参加の中学生、保護者の皆様は是非お立ち寄りいただき、ご観覧ください、。 ![]() ![]() 1年専門科目「表現基礎1」 五感で観察する の課題作品をオープンギャラリーで展示![]() ドラゴンフルーツをモチーフに様々な学びを重ね、発見や気づきがたくさんありました。学んだことのまとめはタブレットにしっかり記録してあります。 ![]() オープンギャラリーに2年生「表現基礎2」の課題「パブリックアート」の展示![]() 実際の設置場所の写真、コンセプト、アート作品の材料と作品完成図を1枚のプレゼンボードにまとめました。 現在、本校記念棟2Fのオープンギャラリーに展示してあります。 ![]() 29日(水) 前期中間考査1週間前 時間割発表![]() 本校は、前期・後期の2期制をとっており、年間4回の定期考査を実施しています。前期中間考査は、6月5日(水)〜7日(金)までの3日間。1週間前には考査時間割を発表し、クラブ活動も禁止しています。本日1週間前となり考査時間割を発表しました。 テストの直前だけ学習するということは論外ですが、考査はこれまでの学習の到達状況をはかる機会として重要です。考査までの1週間の時間をうまく活用して、復習、演習など計画的な学習につとめてほしいと思います。 「海の日」ポスターコンクールで、審査委員奨励賞 受賞![]() ![]() ![]() 昨年度の休暇中の課題として生徒が取り組んだ「海の日」ポスターコンクール(主催:日本海事広報協会)の作品が、審査員奨励賞を受賞しました。 応募総数906点の中から受賞したのは、日本画専攻3年生の宮川俊正さんが2年生の時に制作した作品です。 盾と作品を使ったクリアファイル、ポストカード、副賞が贈られました。 1・2年生対象 インターンシップ 申し込み受付中
本校では、多くの企業、工房のご理解をいただき、夏季休暇中に1・2年生を対象にインターンシップを行っています。プロフェッショナルな制作の現場で、仕事や制作に対する考え方、働いている方の姿など学校の授業では経験できない事を学び、貴重な経験をしています。
5月22日に説明会をした後、23日〜6月4日までを申込期間としています。申し込んだ生徒は、事前の講習会や訪問先への挨拶などを行い、夏季休暇中に2〜3日インターンシップを行います。そして夏季休暇中明けに、その報告会も行います。 今年も10の企業や工房が受け入れてくださいます。ぜひ積極的に参加してほしいと思います。 写真は、昨年度のインターンシップ報告会の様子 ![]() ![]() 25日(土)真夏日 3年生は実技の補習に取り組んでいます。![]() まだ5月下旬なのに、気温30度を超える日が続いています。 本日土曜日ですが、3年生の中には、入試に向けた実技の補習に登校している生徒がいます。それぞれの志望先の実技試験を想定しながら、午前中から熱心に取り組んでいます。 ![]() トケイソウ(passion flower)が咲きました。![]() トケイソウは、なるほど時計の文字盤と針のように見える姿。和名はまさしくそこからつけられた名前だと思われますが、英名は「passion flower」で「キリスト受難の花」という意味があるそうです。これもその姿から名づけられているようです。 つぼみがたくさんついているので、これからしばらく花を楽しめそうです。 令和元年度文化祭オリジナルうちわデザイン決定![]() ※個人情報保護の関係から校内掲示の写真を加工しています。 19日(日) 美工交友会の春の例会
美工交友会は、本校卒業生の保護者の方が、卒業後の保護者の交流とともに、本校の教育活動をご支援いただいている会です。
卒業時に、会長より保護者の皆様に呼びかけをされ、毎年新しい保護者の方が入会されています。春と秋に例会をされており、19日の午後、春の例会が開催されました。 今回は、「色が及ぼす心と身体のお話」というテーマでカラーコンサルタントの志賀國子氏が講師としてお話しされました。志賀氏は、本校の前身、日吉ヶ丘高校美術コース日本画専攻のご出身でカラーコンサルタントとして各方面でご活躍です。体験も交えて約90分興味深いお話をしていただきました。 写真1 羽田 登 美工交友会会長のご挨拶 2 志賀國子氏のご講演 3 志賀國子氏のご講演 4 参加者でやってみたワーク ![]() ![]() ![]() |
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