最新更新日:2024/09/26 | |
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文化祭 第2日目 その2
文化祭第2日(続き)
閉会式のあとは、恒例の「夕焼け祭」。有志による様々な出し物が続きます。冒頭は、これも恒例「ファッションショー」。観客の大きな喝采を浴びていました。 2日間、まさしく青春のエネルギーを出しきった文化祭でした。 写真 上 演劇終了後クラス写真 中 クラス演劇投票箱 下 「夕焼け祭」ファッションショー 文化祭 第2日目 その1
7月1日(土)、文化祭2日目。
舞台は、演劇部、合唱部、全制作部、ダンス部のくらぶ発表の後、3クラスのクラス劇発表でした。 クラス演劇終了後、全員投票と審査委員による「劇賞」、全員投票による「主演賞」「助演賞」、審査委員による「学年劇賞」「照明賞」「音響賞」「大小道具賞」「衣装賞」が決定されます。午後の閉会式で、各賞が発表されました。今年の「劇賞」優勝は3年3組の「LEON」でした。また、各部門賞は1位〜3位まですべて3年生でした。 3年生の劇は、3年間経験してきて高校最後のクラス演劇となり、完成度の高い優れた演劇でした。1・2年生の劇も立派でした。来年、再来年が楽しみです。 文化祭 第1日目 その3
文化祭第1日目(続き)
展示発表 全制作部 写真部 教職員展示 文化祭 第1日目 その2
文化祭第1日目(続き)
展示発表 粘土部 異文化研究部 漫画研究部 文化祭 第1日目 その1
6月30日(木)文化祭1日目。
開会式のあと、体育館の舞台でクラブ発表がありました。フォークソング部のバンドの中に混じって教職員バンドも出演しました。映画研究部の作品には教職員も特別出演していました。粘土部と異文化研究部は映像発表と記念棟2Fで展示発表も行いました。PTA憩いのコーナーでは冷たい飲み物をいただける休憩所を開設していただきました。 クラスの演劇発表は、初日6クラス。力作揃いでした。明日の発表も含めて厳正な審査が行われるので、クラス演劇の画像のアップは控えます。 第1日目、大きな天気のくずれもなく無事終了しました。 いよいよ文化祭!6月30日(木)7月1日(金)
いよいよ文化祭「駝異夏舞斗祭」が始まります。
初日、6月30日(木)は、8:45〜開会式、そのあとクラブ発表、クラス演劇があります。 第2日、7月1日(金)は、8:45〜クラブ発表、クラス演劇。午前の最後にクラス演劇の投票をして昼休み。 14:40〜各賞発表。 15:40〜夕焼け祭。 両日とも展示発表もあります。 保護者の皆様、ご多忙とは存じますが、ご都合がつくようでしたらご来校ご観覧いただければ幸いです。今年もPTAのご協力で、「憩いのコーナー」を開設していただきます。飲み物も用意していただきますので是非お立ち寄りください。 舞台発表のタイムスケジュールは、ホームページ右欄「お知らせ」か こちらから →https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/3004... 文化祭当日 PTA憩いのコーナー設置
毎年、文化祭の当日は、本校PTAのご協力により「PTA憩いのコーナー」を設置していただきます。
冷たい飲み物も用意していただきます。文化祭ご観覧の折り、ぜひお立ち寄りください。 文化祭 目前!
今年度の文化祭「駝異夏舞斗祭」は6月30日(木)7月1日(金)。明後日に迫りました。生徒は、連日、午後は制作、練習にエネルギーを注いでいます。
大道具、小道具、背景、衣装、日に日に手の込んだレベルの高いものが仕上がっています。体育館リハーサルもわざわざ大道具を運び込んでの練習で、熱が入ります。グラウンドで場面練習しているクラスもあります。 校長室のソファーは、文化祭クラス劇ではいつも舞台上に「登場」。今日もリハーサルのために一時「貸し出し」です。 3年アートフロンティアコース実習 銅駝学区の皆様をモデルに「似顔絵」
6月24日(金)、3年生アートフロンティアコースの実習「似顔絵」の講座で、銅駝学区の皆様にモデルとしてご来校いただきました。
この学習機会は、毎年、銅駝学区社会福祉協議会のご協力をいただき実現しています。今回も小さいお子様からご年配の方まで多数ご来校いただきました。この授業では、単に似顔絵を描くというだけでなく、モデルとのコミュニケーションをとることを重視しています。世代の異なる方との貴重な接点をもたせていただきました。似顔絵は後日、モデルになっていただいた方にプレゼントいたします。 京都市消防学校へ 出張講義 専科教育「現場復元図」
6月20日(月)、京都市消防学校からの依頼を受けて、消防学校の専科教育「現場復元図」の講義に、本校の梅林敬藏教頭が、講師として招かれました。
各現場で勤務される消防職員の方々が、研修の受講生として熱心に講義を受けられ、現場復元図の実習に取り組まれました。指導サポートとして、本校美術科の渡邉野子教諭も教室に入り、指導補助を務めました。 |
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