２年「表現基礎」 進路探索をねらいに

　2月23日（火）、２年生の専門科目「表現基礎」では、自分自身の進路目標に応じた課題に取り組み、進路に対する意識を高め、実践的な実技力を身につけるスタートの授業を行っています。

　今日は、京都市立芸術大学を志望した先輩の立体作品を教材として「立体造形の魅力を考える」というテーマで学習しました。まず先輩の取り組んだ課題を鑑賞し、その評価の観点についてグループで意見を出し合いました。続いて、先輩の作品の鑑賞をもとに、評価につながると感じる点、制作意図への疑問点、課題と感じる点についてさらにグループで出し合いました。最後に全員で作品の周りに集まり、グループで出た意見を紹介しながら、共有しました。

　専門科目では制作だけをするのではなく、課題の意味や評価の観点を自ら考えることで、実際に制作に取り組む際に大きな力となります。アクティブ・ラーニングの手法を用いて、活発な学習となりました。