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最新更新日:2024/08/28 |
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ハザードマップ作成![]() 総合的な学習の時間において「防災教育」をおこないました。 学校周辺の地図を片手に、「もし地震がおきたら」という想定のもと、危険箇所や被害が予想される区域等を地図に書き込むフィールドワークをおこないました。 災害に対して当事者意識をもって捉えるいい機会になりました。 ![]() 京都市美術館での本校生徒作品の展示
京都市美術館で開催中の展覧会で、本校より、美・工・書の生徒作品が展示されています。
![]() ![]() ![]() 理数セミナー 発表会![]() 生徒たちはプレゼンテーション資料を提示しながら、前期に取り組んだ実験の成果を発表しました。班ごとに質疑応答の時間が設けられ、同級生や指導教員からの質問や助言について、受け答えをしました。半年間の成果をまとめる有意義な会になりました。 ![]() 総合的な学習の時間(1年生)
9月21日(水)7時間目 今日は、総合的な学習の時間で11月に取り組むフィールドワークに向けて、事前授業を実施しました。
「私」が「地域」にできることをテーマに4人一組に分かれ、ゲームを交えながら楽しくテーマの理解を深めました。次回の授業からは本格的にフィールドワークの質問作成等に取り組む予定です。 ![]() ![]() ![]() 一ノ瀬メイさん パラリンピック 応援![]() 結果は4:48.27のタイムで6位入賞、日本記録を約7秒更新する活躍でした。本校の会場も大きな拍手に包まれました。 ![]() むらさきのGAP 特別講演![]() 前半は「持続可能な社会」を合言葉にユネスコの主張や理念についてのご説明があり、後半は、落ち葉によるゴミ問題のケーススタディや、地域社会に関するテーマ選びなどを相談するワークも交えてのご講演になりました。生徒たちは周りの人と意見を交流しながら、持続可能な地域社会について、考えを深めました。 ![]() 防災教育![]() 生徒は5人ずつ8グループに分かれ、まず避難所に持って行きたいものを10個選び、講座全体で共有することで防災におけるモノの大切さについて考えました。 次に、「クロスロード」というカードを用いた手法で、防災に関する7つの問題にグループで取り組み,意見を共有して防災に対する心構えについて考えました。 生徒たちは、グループワークを通して、当事者としての意識を高めることができたようです。次週も引き続き、京都における防災について考えます。 ![]() 1年進路講演会![]() ![]() 文化祭3日目
文化祭3日目は軽音楽部の演奏や、体操部、アメリカンフットボール・チアのパフォーマンスが体育館で行われました。またオープンステージでは、クイズやビンゴ大会が行われ、その後1日目のパフォーマンスの審査結果が伝えられました。最後は有志のダンスを囲み、グランドフィナーレを迎えました。
審査結果は以下の通りです。 3年生 1位 1組 2位 5組 3位 4組 2年生 1位 7組 2位 5組 3位 1組 同窓会賞 3年2組、2年8組 ![]() ![]() ![]() 文化祭二日目その2
吹奏楽部の演奏と、有志のダンスです。
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