第4回GAP〜教育援助の在り方について考えよう〜

1年生「むらさきのＧＡＰ（Global Action Program）」では、紫野高校オリジナルテキストを使い，「持続可能な社会の構築」をテーマに、様々な学習に取り組み、問題発見力・解決力や論理的思考力などを鍛えていきます。

第4回目の授業は「SDGs4 教育援助の在り方について考えよう」。

世界の教育問題に対応するために，先進国が教育援助を行う場合があります。今日の授業では教育援助についての会議のロールプレイを行い，援助国と被援助国それぞれの視点に立って，よりよい教育援助について考えました。

会議では，「援助する側のA国政府の担当者」「A国の市民」「援助する側のB国政府の担当者」「援助を受ける側のC国政府担当者」「C国の小学校の校長先生」「国際NGOスタッフ」「C国の市民」に分かれて，議論を行います。

「高等教育を重視した教育援助とは，具体的にどんな援助か」
「昨年はどの地域で，どのくらいの教育援助を行ったのか」
「具体的に市民が求めている援助とは何か」

それぞれの立場からのスピーチと，それに対する質問によって，「援助される国の市民」「援助される国の政府」「援助する国の政府」の考え方の違いが明確になっていきます。

生徒達はロールプレイを通じて，世界の教育問題が解決に向かうには，どのようなアプローチが必要なのかについて理解を深めました。日本に住む私達にはどんなことができるのかについて，考えるきっかけにしてほしいと思います。