３年生 ３学期スタート！

　新年を迎え、いよいよ３学期がスタートしました。
　１月は「行く」、２月は「逃げる」、３月は「去る」と言われるように、あっという間に過ぎ去ってしまう３学期は、５０日という短い期間ですが、１年間の総仕上げの大切な時期でもあり、４年生に向けてのスタートでもあります。
　４月からふり返ると、できないことがたくさんできるようになった３年生！ですが、これに満足することなく、どんどんチャレンジする３学期にしてほしいと思います。そして、子どもたち一人ひとりが自身の成長を感じ、自信がつく飛躍の１年になることを願っています。

１月５日（金）７年生 「光と風」学習

　１月５日、昨日の雨天とは打って変わって、快晴の下３学期の始業式を迎えました。
７年生は、３時間目にランチルームで「光と風」学習のGTO（Grow up To Otona）プロジェクトの最終リハーサルを行いました。
　本番では、同じ第２ステージの５年生、６年生に、これまで自分たちがテーマを決めて、探求してきたことについて報告し、意見交流を行い、さらに自分たちのテーマについて考えを深めていきます。今日は最終リハーサルということで、本番さながらに質問をし合いながらお互いの発表をよりよいものにするために高め合っていました。
　本番は来週の１０日（水）にランチルームで行います。３時間目（１０：４０〜１１：３０）は参観もしていただけますので、是非お越しください。

１２月２２日 支部生徒会交流会

　１２月２２日（金）に支部の生徒会交流会が行われました。本学園が会場で、児童生徒会本部のメンバーは、終業式が終わった後に、再登校をして、準備をすすめてくれました。
　交流会では、支部の中学、小中学校の生徒会のメンバーが集まって「縦のつながりを大切にして、活動を活性化するには」ということについて意見を交流しました。凌風から出席したメンバーも小中学校だからこそわかる縦のつながりの良さや難しさを伝えながら、他の学校の生徒会のメンバーからも新たな刺激を受けていました。

冬のハッピースクール大作戦 「ほっとハート大作戦！！」

　凌風学園の児童生徒会活動では「みんなが『HAPPY』になれる学園」、「つながりと安心のある学園」を目標に、夏休みと冬休みの前後に「ハッピースクール大作戦」という取組を続けています。今年の「冬のハッピースクール大作戦」のテーマは「ほっとハート大作戦！！」です。
　このテーマには、取組を通して、「学園生みんなのハート（心）をホット（温かい気持ち）にすること」と「学園生のみんなのハート（心）が「ほっとする（安心する）こと」で、みんなが「温かい気持ち」で「安心して」登校できる「よりよい学園」を目指そうという思いが込められています。
　その取組の一つとして、評議委員会では１２月１１日〜１４日の４日間、朝のあいさつ運動を行いました。そして、その際、あいさつの輪が広がるように、あいさつを返してくれた人にシールを渡し、それを各学年でためていく取組をしました。もらうシールはステージカラー（１STは黄、２STは緑、３STは赤）ですが、朝や昼休みの時間を利用して他のステージ生と交流し、シールを交換するという取組も同時に行いました。
　期間中の朝の校門ではいつもにも増して、元気な朝のあいさつの声が響き、「あいさつシール」が各学年ともどんどんたまっていきました。他のステージ生との交流もより積極的にできたようで、たくさんの「あいさつシール」が各学年のシートに貼られていました。
　あいさつ運動の期間は終わりましたが、これからも元気なあいさつがあふれ、「温かい気持ちで安心して登校できる凌風学園」にしていきましょう。

文化祭 展示の部（１２月１５日〜１２月２１日）2

また、今回は文化図書委員会が「冬のハッピースクール大作戦」の取組として「１２月１５日〜の展示の部をほっとハートな行事に」というテーマで、展示を鑑賞してもらった感想やメッセージを学園生・保護者・教職員から投稿していただくためのボックスやメッセージ用紙を各会場入り口に設置してくれました。展示期間中にいただいた感想やメッセージは冬休み明けに評議専門委員会が集約し、各学年で掲示をするそうです。
　皆さんの力作にどのような感想やメッセージをいただいたか、楽しみですね。

文化祭 展示の部（１２月１５日〜１２月２１日）1

２学期末の個人懇談会の期間に文化祭展示の部を各学年やステージのフロアで開催しました。学園生が各教科の授業や「光と風学習」（生活・総合的な時間の学習）、部活動、コリアみんぞく教室などで取り組んだ作品を展示し、懇談会に来校された保護者の皆さまに見ていただきました。
　学園生一人一人の個性や才能があふれた力作が各会場に展示され、どの作品からも、完成に至るまでに一生懸命に取り組んだ姿が思い浮かべられました。
　

３年 「光と風学習」〜九条ねぎの魅力〜

　１２月１３日（水）に調理実習を行いました。２学期から九条ネギについてたくさん調べてきた３年生。育てた九条ネギでおいしいレシピを紹介し、九条ネギの魅力を広げるために、まずは本来の味を知るための調理実習となりました。「焼く」と「ゆでる」の２種類に挑戦し、「焼いた方が香ばしい香りがする。」「茹でた方が、みずみずしい。」などといった新たな発見がありました。次は、味付けを考えていく予定です。九条ネギが引き立つ組み合わせを探していきます。

【５年】光と風学習の発表をしました

５年生では、光と風学習で防災について学習をしてきました。
光と風学習の参観の際に見ていただいた発表を練り直し、
伝えたい相手（第１ステージの学園生や８年生）に発表を行いました。
第１ステージの学園生には、小体育館でブースを開き、班ごとに発表をしました。
８年生には、８年生の教室で発表をしました。
これまで考えてきた発表を一生懸命聞いてくれたり、
「なるほど！」と反応をしてくれたりする姿を間近に感じることができました。
「思いが伝わるようにこだわったところで反応してもらえてうれしかった」
「はじめの発表から変更したことでより伝わったと思う」
と、話している学園生がたくさんいました。
学習してきたことを発表することはもちろんですが、
今回の発表で、思いを伝えるには、どのような伝え方がよいのか考えるきっかけにもなったようです。

4年生京都モノづくりの殿堂・工房学習

12月13日（水）4年生は京都モノづくりの殿堂・工房学習を行いました。工房では、オリジナルの温度計を作ってモノづくりの面白さを体験を通して学びました。ブースの見学では、京都にある会社についての歴史やどんなモノを作っているかなどの説明や実物を見ながら、自分たちの身近の生活の中にあるものもあることを実感し、モノづくりの技術の素晴らしさについて知ることができました。これからモノづくりやそこに関わっている人など興味をもつきっかけになったらいいですね！

４年生光と風（総合）発表会

１２月８日（金）の５・６時間目に、光と風（総合）発表会をしました。エコライフチャレンジの取組で、これまで自分たちが調べてきた地球環境に関する現状とその現状に対する改善策をスライドでプレゼンしました。この地球環境に対し、自分たちにできることを具体的に考え、実践していくことが未来の地球を守ることにつながります。今日までに学んだことを、実生活に意識していけるといいですね。素晴らしい発表でした！