たてわりオリエンテーリング

　７月１１日（水）５時間目にたてわりオリエンテーリングがありました。１年生から６年生のたてわりグループで，校内に掲示されたクイズに挑戦しました。クイズは各委員会で作成しました。例えば園芸委員会からのクイズは「学校の中で一番花が咲いている場所は？」・・・答えは・・・わかりますか？
　他にも「人間知恵の輪」や「○○と言えば・・・」等，グループで協力してするゲームもありました。暑い中でしたが，子ども達は楽しそうに活動していました。

明日７月９日（月）は平常授業の予定です

　７月８日（日）午前１０時１７分に京都市域の大雨警報が解除されましたが，午後３時４４分に，改めて大雨警報（土砂災害）が発令されました。この警報も夜半には解除の見通しです。

　このため，明日７月９日（月）は平常通りの登校で授業を行う予定です。

　万一警報が継続されている場合には，警報が解除されるまで，子ども達の登校を見合わせ自宅にて待機いただくようお願いいたします。
　その後「大雨警報」と「洪水警報」の両方が解除された場合については，５日に配布いたしました「気象警報に伴う臨時休校の措置について」の通り，以下の措置を行います。
　１　午前７時までに解除になった場合
　　　＞平常授業
　２　午前９時までに解除になった場合
　　　＞３校時（１０時３５分）から始業
　３　午前１１時までに解除になった場合
　　　＞５校時（１３時２０分）から始業（給食は中止）
　４　午前１１時現在，警報発令中の場合
　　　＞臨時休業
　午前７時ごろは本校のホームページが閲覧しにくい状況が発生するかもしれませんので，テレビ等の情報にご留意ください。

演劇鑑賞

　６月６日に演劇鑑賞がありました。今年は劇団風の子九州の「このゆび　とーまれ！」を見ました。とっても楽しいストーリーで，子ども達は笑い声をあげながら楽しそうに見ていました。大きな舞台が回転しながら変わっていく様子に子ども達はわくわくしながらお話に夢中になっていました。

６月朝会

　６月５日に朝会がありました。６月のクラスルームソーシャルスキルは「心をやわらかくする　ごめんなさい」で，絵本の読み聞かせをしながらお話がありました。また，総合育成支援教育について「全ての人の成長を助けて支える」と子ども達にわかるようにお話がありました。児童会からは６月７日から始まる「あいさつ運動」について紹介がありました。

引き渡し訓練

　日曜参観の４校時は地震を想定した避難訓練でした。地震発生の放送後，頭を机の下などに入れて守ったのちに，２次避難として運動場へ避難しました。学校長の話の後，保護者に児童を引き渡す訓練もしました。
　暑い中,ご協力いただいた保護者の皆様，ありがとうございました。

日曜参観

　６月３日は日曜参観日でした。朝からたくさんの保護者の皆様や地域の方々に学習や休み時間の様子を参観いただきました。１年生は工作を保護者の方に手伝ってもらっている子もいました。３年生は校区探検に行って気づいたことを発表する授業がありました。６年生はゲストティーチャーにおいでいただき，情報モラル学習として，インターネットに書き込む時の注意についての授業がありました。

新体力テスト

　５月３０日（水）に新体力テストをしました。今年度から全学年で実施することになりました。あいにくの雨で運動場で予定していたソフトボール投げは延期となりましたが，体育館で長座体前屈と上体おこしと反復横とびの３種目に挑戦しました。１・２年生は５・６年生に協力してもらって行いました。低学年の足を支えたり，回数を数えて記録したりする高学年の頼もしい姿が見られました。
　延期したソフトボール投げは６月７日にする予定です。

5/28 前期クラブ活動

本年度のクラブ活動が，本日スタートしました。
本年度は，「卓球」「マンガ」「バドミントン」「サイエンス」「ボードゲーム」「球技」「ベースボール」「手芸」「クラフト」の９つのクラブを開設しました。
クラブ活動は，学校教育課程の中で授業の一つとして実施し，４年生以上の児童がそれぞれのクラブで，異年齢集団の中で共通のめあてに向かって活動します。その中でお互いの良さを認め合ったり，試行錯誤を繰り返す中で目標を達成する喜びを味わったり，より良いコミュニケーションのしかたを学んだりします。
今日は，半年間の活動計画やクラブ長・副クラブ長を決めました。今後，計画に基づいて，高学年がリーダーシップを取りながら活動を進めていきます。

5/26 土曜学習 「プログラミング教室」

コンピュータ室でプログラミング教室を実施しました。
多数応募のあった中から抽選で選ばれた子どもたちが，講師の方の説明を聞いて，自分でプログラミングを進めていきました。「◯○をクリックしたとき△△」「もし□□のときは◇◇」などの命令のブロックを，論理的に順序立てて，配列したり並べ替えたりしながら，キャラクターの動きを決めていきます。うまくいかなければブロックを追加したり並べ替えたりして試行錯誤を繰り返します。操作を繰り返す中で，論理的な思考が養われていきます。
子どもたちは，長時間集中して活動を進めていました。次回を楽しみにしている様子でした。

茶道部 お稽古始めました！

本日，今年度の茶道部の活動が始まりました。

初めての人も経験のある人も，少しドキドキしているようでした。

地域の先生にも来ていただき，１時間，しっかりとお稽古することができました。