6年

　バス停通りを通っていると，ハナミズキやパンジー，赤のつつじなど美しい花がたくさん咲いていました。

　桜も菜の花も終わってしまったけれど，また新しい花も素敵に咲いていていいですね。

　最近は，お家にいることも多いですが，いつもと違うことを探したり，やってみたりするのも面白いですよ。


〜先生からのミッション〜

「昨日とちがうことにチャレンジしよう！」

なんでもいいですよ。

昨日と違う自主勉強をしたり，掃除をしたり，家の仕事をしてみたり・・・。

ちょっとお昼寝してみたり，ゲームの時間を少なくしてみたり，

家の前でなわとびしたり，ストレッチをしてみたり・・・。

昨日とちがうこと，いつもとちがうことにチャレンジしてみましょう！


　どんなことにチャレンジしたかは，また学校が始まったら教えてくださいね。

6年 前回の答えは・・・

１，はだ（肌）

２，血

３，心


でした。自主勉強でも慣用句の意味を調べてみてくださいね。

まだまだ体の部位を使った慣用句もありますよ・・・。

6年

自主学習では，算数や国語など教科の復習もできます。

でも，時々自分で調べ学習をしたり，物語を書いてみたりしてもいいかもしれませんね。

その時には，しっかりめあてをもってできると楽しい自主勉強になります。


例：起承転結に気を付けて4コマ漫画を描いてみよう。

　　忍者の歴史について調べよう
　（先生は最近，忍者のマンガを読み始めて気になっています。）
　　
　　好きな歌詞を視写して，意味を調べよう。　　など


いつもと違うことにチャレンジするのも時にはいいですよ。



〜先生からの挑戦状２〜

□の中には体の部分が入ります。
体の部分を使った慣用句を完成させよう。


１□　が合う。
　□　身はなさず。
　□　寒い。

２□　も涙もない。
　□　が騒ぐ。
　□　がつながる。

３□　をおににする。
　□　ここにあらず。
　□　置きなく。


答えは・・・

6年生のみなさんへ

6年生のみなさんへ

休校となり約2週間がたちましたね。

みなさん元気ですか？

お家でどんなことをしているのでしょうか？


宿題は進んでいますか？

新しい宿題ももらったと思います。

1日1日コツコツと学習を進めていきましょう。


さて，そろそろ「自主学習なにしよう？」と考えている子も多いかなと思います。

そんな時は，自分で楽しい問題を作ってみるのはどうでしょうか？

4・5年生の国語の教科書の「ことば」のページで考えることができますよ。


〜〜　先生からの挑戦状　〜〜
4年生の「いろいろな意味をもつ言葉」からの出題です。


Ｑ１．□には同じ言葉が入ります。なんという言葉がはいるでしょうか？

・卒業式に　□
・結果が　□
・顔に　□
・漁に　□


答えは・・・


「でる」でした。みなさんできましたか？



こんな風に自分でも「あがる」や「みる」という言葉を使って
問題を作ってみても面白いかもしれませんね。