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最新更新日：2024/06/06 |
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折れ線グラフにトライ！ ４年生では算数で「折れ線グラフ」について学習しています。 今日は，実際に折れ線グラフを書きました。最初は「え，これ書くの・・」「難しそう・・」といった声が聞こえてきましたが，書き方が分かると「なーんや！案外，簡単や」と言って，満足げな顔をしていました。 ですが，練習を重ねないと上手く書けません。練習に練習を重ねて教科書もびっくりな折れ線グラフが書けるようになると良いですね。 コツはどうするの・・？  ４年生は体育館での体育の学習は，マット運動に取り組んでいます。 回数を重ねるごとにいろいろな技のクオリティが向上してきました。それだけでなく，お互いにコツを伝え合う姿が前回以上に見られるようになってきました。 「側転は，手足をピンとするイメージで回ると綺麗やで」「倒立のコツってある？」などいろいろな声が体育館に響いています。 お互いに伝え合う・・。この姿がもっと色々な場所で出来るようになると良いですね。 たくさんの トライ！ 音楽の学習では，週１回教務主任の沖先生と一緒に学習しています。今週は，歌「いいことありそう」を通して，リズムについてや歌い方について教えていただきました。 図工の学習では，「コロコロガーレ」の制作に取り組んでいます。Eテレの某番組に登場するようなビー玉がころころ転がるコースづくりに励んでいます。 ファイトだ４年生！ナイス トライ！  One for All の こころで ４年生が始まってもうすぐ２ヶ月が経とうとしています。 トイレのスリッパを揃える。使った後の雑巾やほうきを整える。など挙げるとたくさんありますが，日々，「みんなのために」という意識をもって考動しています。 この調子で常に頑張ってほしいものですね。 ファイトだ，４年生！！ こころをこめて   今日の３時間目は，１年生を迎える会でした。 これまで学級や学年で練習してきたお祝いの言葉や歌，リコーダーそしてお笑いネタ・・。それらを一生懸命，こころをこめて１年生に届けました。 「緊張したけど，みんな喜んでくれたから良かった！」「１年生の歌ってむっちゃ可愛いかった」という感想や「６年生の歌声，さすがや！あんな風になりたいな」といった希望の想いが４年生から聞こえてきました。 ４年生一人一人がスクラムを組んで良い発表ができましたね。ナイス トライ！ すくすくと・・・ 「先生，むっちゃ伸びてる！」と給食を返しに行った４年生の中から聞こえてきました。 ４年生では，理科の学習でツルレイシ（ゴーヤ）を種から育てています。ここ数日の日差しを浴びてすくすくと育っているようです。 どこまで大きくなるのでしょう？楽しみですね！ いよいよ来週から始動！  今日は，とても良い天気で晴れ空が広がっていました。 そんな今日，何人かの４年生が外を見て「あのビルって何やろ・・？」と声を漏らしていました。 さすが，４年生！良い疑問点を持っていますね。 あのビルがある会社では何をつくっているのでしょう・・？詳しい内容は，来週から学習していく総合学習「京のモノづくり」で見ていきます。 ピタッ  ４年生は体育館での体育の学習で「マット運動」に取り組んでいます。 これまで前転・後転・側転などの技にトライしてきました。今日は，壁倒立と三転倒立そしてロンダートにトライしました！ 「どうしたらいい？」「〜したらええで！」 教室での伝え合いが体育でもできていました。さすが，４年生！ この調子でファイトです！ 難しいけど・・・楽しい！！ 今週，４年生になって２回目の外国語活動の学習がありました。 今日は，前回学習したアルファベットの復習や「How are you？」と質問された時にどう答えるかといったことを学習しました。 英語独特の発音や言い方が難しいようですが元気な声や答え方に合った表情で「I'm happy！」「I'm hungry・・」など自分の思いを伝えていました。 次回はどんなことをするのでしょう？おたのしみに！ レッツ リサーチ！！   ４年生は社会科の学習で「安全なくらし（火事をふせぐ）」を学習しています。 「火事を防ぐ・抑えるために学校では，どのようなものがあるのだろう？」という学習問題をもとに今日は，班ごとに校内探検に出かけました。 「ここに防火扉がある！」「消火栓はどの階にもあるなぁ」といった発見の声があちこちから聞こえてきました。それだけでなく，「なんで校長室や事務室の前にも防火バケツがあるのかなぁ？」「学校に消火器って何個くらいあるんやろ？」といった新たな謎に気付いた声も聞こえてきました。 どうしてなのでしょう？新たな疑問をみんなで解決しましょう！ |
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