社会見学 その４

　京都タワーの見学の後，京都御所へ行き，昼食をとりました。御所に入った子ども達は「御所って，こんなに広いのか！」と驚いていました。

社会見学 その３

バスターミナルや京都駅の様子を見ました。

社会見学 その２

１３１ｍある京都タワーを，エレベーターで上がりました。子ども達は，興味津々で京都市のまちの様子を見たり，望遠鏡をのぞいたりしていました。

3年生 社会見学 その1

　社会科の「わたしたちのくらしとはたらく人びと」の学習として，京都タワー・御所・三条会商店街に社会見学に行きました。
　京都タワーでは，「京都市のまちの様子」で学んだことを生かして大文字山や清水寺，伏見稲荷大社など，日本を代表する寺社仏閣を見つけることができました！

太陽の動きと地面の様子

理科で，かげができているときに，太陽はどの方向にあるかを学習しました。初めて，遮光板を使って太陽を見た子ども達は，「わあ！すごい！いつもまぶしくて見えないけど，ちゃんと太陽が見える！」と，驚きながらも，興味津々で学習に取り組んでいました。

総合的な学習の時間

　３年生は総合的な学習の時間で，地域の古くから伝わるものについて学習をしています。先週から，地域に古くからある菱妻神社の千種祭について調べています。菱妻神社の宮司さんと地域の方に来ていただき，お話を聞きました。子ども達は，初めて知る地域の歴史や伝統に触れ，「自分達の住む神川は，こんなにすごい町だったのか！」と感動していました。

へんとつくり

国語の学習で「へんとつくり」について学習しました。同じ「へん」や「つくり」を持つ漢字を集めて，何に関係する漢字なのかを考えた後，今日は漢字パズルクイズを作りました。友達同士で解き合い，「さんずいへんの漢字ってたくさんあるんだね！おもしろいな！」「もっと同じつくりを持つ漢字を集めてみたいな！」など，とても意欲をもって取り組むことができました。

太陽の動きと地面の様子を調べよう。

その２

太陽の動きと地面の様子を調べよう。

　理科で「影のでき方」や「日なたと日陰」を学習します。台風が通り過ぎ，今日は快晴だったので，外で影ふみをしました。「太陽と反対側に影ができる！」と気が付いた子どもたちは，考えながら逃げたり追いかけたりしていました。

巻尺で長さを測ろう。

算数の学習で，巻尺を使って教室の縦や横の長さを測りました。子どもたちは班で協力して，学習に取り組んでいました。