走り幅跳びを頑張りました！

体育の学習で走り幅跳びをしています。

視線や腕の動きを意識して何度も挑戦していました。

心のもよう

図工科で「心のもよう」という学習をしています。

絵の具を使って、いろいろな線や模様を描いたりしました。
息を吹きかけて絵具を伸ばしてみたり、
網と歯ブラシを使って細かい色を出したり

思い思いの作品が出来上がりました。
次の時間には、作った作品をさらに
バージョンアップさせていきます。

教室に掲示しますので、ぜひご覧になってください。

お茶をいれよう

家庭科で「お茶をいれてみよう」という学習を行いました。

自分たちで準備して、沸かしたお湯を
急須に入れたり、１分間蒸したお茶を
上手に湯飲み茶わんに回し入れたりしました。

そして、いざ飲んでみると・・・。
「おいしい！」
「いい香りがする」
などの感想を聞かせてくれました。

また、お家でもお茶を入れて飲んでみてくださいね。

体力テストがんばったよ

13日（月）に、体力テストが体育館で行われました。

さすが5年生！
自分たちでどんどん動いたり、声をかけあったりして
４種目に挑戦することができました。

お天気になったら、ソフトボール投げを
がんばろうね！

リコーダーを演奏しよう！

音が重なり合う響きを感じ取りながら「小さな約束」を演奏しました。

5年生になり、リコーダーもさらに上達しています。

家庭科で実習をしました

家庭科の学習でお茶の淹れ方を実習しました。

役割を決めて協力して取り組みました。

休み時間の様子

休み時間は外で鬼ごっこやドッジボールをするのが人気です。

雨の日は係を中心にレクリエーションをして楽しんでいます。

身の回りにあるものの体積を調べよう

算数科で、身の回りにあるものの体積や
容積を調べる学習をしました。

自分のもっている筆箱や、コンパスのケース
教科書など、調べられそうなものを選び
長さを計って公式に当てはめて体積を求めました。

１立方メートルは何立方センチメートル？

今日は、１㎥は何㎤なのかを求める問題に挑戦しました。

「１ｍは１００ｃｍだから・・・」
などの声が聞こえてきたり、
「難しい！」
という声が聞こえてきたりしました。

自分が考えたことをグループで発表し合い、
最後にみんなで答えを確認しました。

あまりにも大きな数字になったので
みんな驚いていました。

体積を求めよう

算数科で「体積」の学習をしています。

今回は、L字型などの複合立体図形の体積を
求めることに挑戦してみました。

みんなは定規を手に、
図形に線を書き込んで、
自分が分かりやすい形に変身させてから
今まで学習した、立方体や直方体の
体積を求める公式を使って
体積を求めることができました。