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最新更新日:2024/08/21 |
本日: 昨日:23 総数:539814 |
久しぶりの図書室にて・・・![]() ![]() 静かに、右側通行の約束を守り、図書室へ向かいました。 目当てのシリーズ本は大盛況、自伝ブーム到来のようです。 学習の終わりには、一人一冊ずつ、本を借りました。 いろいろなジャンルの本にふれ、読書を楽しんでいきたいです。 声を合わせて
学級全員で、『ふきのとう』の音読に取り組んでいます。
句点ごとに交代して読んだり、役を分担して読んだり、いろいろな形にチャレンジしています。 それぞれの子どもたちの読みが光っています。 1年生・・みんなと一緒にできることを楽しんでいます。 2年生・・一文字ずつよく見て、大きな声で読んでいます。 4年生・・正しい姿勢で、はっきりと読んでいます。 5年生・・場面に合った気持ちを込めて、会話文を読んでいます。 音読劇を楽しむぞ!という意欲に溢れています。 みんなでどんどん上手になっていってほしいです。 学習途中には、シェイクアウト訓練も行いました。 声をかけ合い、すばやく行動することができていました。 ![]() ![]() 動物工作をしました![]() ![]() 畑の準備が整いました!![]() ![]() 今年度も野菜を育て、観察したり、調理をしたり、食べたり、わくわくしながら成長を見守りたいと思っています。看板作りも行いました。 きれいな音色が出ています
音楽の学習では、1・2年生はけんばんハーモニカ、4・5年生はリコーダーでの合奏に取り組んでいます。曲目は、「きらきらぼし」「おもちゃのへいたい」です。互いの音を聴き合い、演奏することをめあてに取り組んでいます。
また個人発表では、それぞれの学年の交流学習で取り組んでいる曲を演奏しました。正確に音色を出すことや、指使いに注目して聴き合い、演奏の終わりには拍手で気持ちを伝えました。 ![]() ![]() 学級掲示物も注目してください!![]() ![]() 掲示物はみんなで分担し、カラフルに仕上げました。 |
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